Autisma domāšana ir sarežģīts garīgs traucējums, kam raksturīga augstākā pašizolācijas pakāpe. Tās galvenās iezīmes ietver izvairīšanos no saskarsmes ar realitāti un emocionālā spektra nabadzību. Cilvēkiem, kuri cieš no šīs slimības, ir raksturīga nepareiza reakcija un mijiedarbības trūkums ar sabiedrību.
Komunikācijas problēmas
Kas ir autisma domāšana? Viņu nav grūti atpazīt. Tam ir vairāki raksturīgi simptomi, starp kuriem eksperti izceļ sekojošo.
Slimnieku runa ir vāji attīstīta. Viņiem ir grūtības gan saprast, gan reproducēt vārdus. Bieži vien šādi cilvēki atkārto no citiem vai televizorā dzirdētas skaņas un frāzes. Viņi labi nesaprot sarežģītas sintaktiskās konstrukcijas.
Viņiem ir daudz vieglāk atbildēt uz vienzilbiskiem teikumiem ("ēst", "iet", "celties" utt.). Tiek kavēta arī autisma cilvēku abstraktā domāšana. Visbiežāk tas izpaužas faktā, ka pacienti nesaprot šādas runas daļas,piemēram, vietniekvārdi (jūsu, viņa, mūsu utt.). Visbiežāk sākotnējā pārbaudē vecāki sūdzas, ka viņu bērns nevar pilnībā sazināties. Šī problēma sāk parādīties mazuļa otrajā dzīves gadā.
Bezkontakta
Cilvēks, kura apziņa ir absorbējusi autisma domāšanu, uzvedas tā, it kā viņam būtu traucēta apkārtējās pasaules uztvere. No malas izskatās, ka viņš ir kurls un akls. Citiem ir grūti piesaistīt pacienta uzmanību. Viņš neskatās sarunu biedram acīs un pat nepagriežas, kad tiek nosaukts viņa vārds. Rūpīga pārbaude neliecina par problēmām fizioloģiskā līmenī.
Autisti neveido ciešas attiecības pat ar ģimenes locekļiem. Šo novirzi var pamanīt jau pirmajos dzīves mēnešos. Šajā periodā bērns nepieķeras mātei, kad viņa tur viņu rokās. Viņš var pat pretoties fiziskam kontaktam, sasprindzinot muguru un mēģinot izlīst no apskāviena.
Šādiem mazuļiem nepatīk rotaļlietas kā parastiem bērniem. Viņi izklaidējas, izmantojot savas metodes: griež automašīnu riteņus, griež virvi, liek lelles mutē. Šīs novirzes var pamanīt otrajā dzīves gadā.
Spēles ar citiem ir ļoti ierobežotas vai vispār nepastāv. Bērns var nebūt ieinteresēts šādā izklaidē vai viņam vienkārši nav nepieciešamo prasmju. Parasti viņš nepievērš uzmanību citiem. Izņēmums ir primitīvas spēles, piemēram, "dod-ņem".
Autisma domāšana izdzēš spēju rūpēties par sevi. Pacientiem ir grūti apģērbties, iet uz tualeti. Viņi lēni reaģē uz briesmām. Šajā sakarā šiem mazuļiem nepieciešama pastāvīga uzraudzība. Vecāku pienākums ir viņus pasargāt no nopietnām traumām, kuras var gūt pat visparastākās pastaigas laikā pa ielu.
Dusmīgi uzbrukumi
Autistiem ir raksturīga agresīva uzvedība un neparedzami dusmu uzliesmojumi. Bieži vien viņi var vērst šo nežēlību uz sevi. Pacienti kož rokās, sit ar galvu pret sienām, grīdām vai mēbelēm un sit pa seju. Dažreiz neatbilstoša uzvedība ir vērsta uz citiem. Lielākā daļa vecāku sūdzas par šādu bērnu rupjību, emocionālu uzliesmojumu, asu reakciju uz atteikumiem un aizliegumiem.
Autisma pacienti var veikt savdabīgas rituālas darbības. Piemēram, viņi šūpojas no vienas puses uz otru, sit plaukstas, griež rokās priekšmetus, skatās spilgtā gaismā vai ventilatora lāpstiņās, saliek lietas pēc kārtas, tupus vai ilgi griežas.
Noteikuma izņēmumi
Daudziem pacientiem autisma domāšana nav pilnīga, jo pastāv jēdziens par tā sauktajām šķelšanās prasmēm. Tās ir sava veida adekvātas uzvedības “salas”, kas ir saglabājušās viņu prātā. Šī parādība izpaužas dažādās situācijās.
Šādi cilvēki var attīstīties bez kavēšanās un iemācīties staigāt jau piecpadsmit mēnešu vecumā. Nereti mazuļiem ir augsts motorikas attīstības līmenis, viņi staigā bez problēmām un nezaudē līdzsvaru.
Atmiņa, vaļasprieki, bailes
Kad ārsts nosaka diagnoziautisms, viņš meklē normālas atmiņas pazīmes. Tātad, bērns var atkārtot skaņas pēc citiem vai atdarināt to, ko viņš dzirdēja televizorā. Viņš arī spēj atcerēties redzētā detaļas.
Viņam rodas dažas intereses: spēlēšanās ar dažādiem priekšmetiem, uzvelkamām rotaļlietām vai sadzīves priekšmetiem. Dažus interesē mūzika un dejas. Daži labi zina puzles, piemēram, ciparus un burtus utt.
Autistiem ir nelielas, bet specifiskas bailes, kas pastāv mazāk laika nekā veseliem cilvēkiem. Piemēram, pacientu var nobiedēt skaļa putekļsūcēja skaņa vai automašīnas skaņas signāls.
Padomi mīļajiem
Autisma domāšana ir nopietna medicīniska diagnoze, ko var noteikt tikai neiropsihiatrs. Lai ārstēšana tiktu veikta saskaņā ar pareizo shēmu, personai ir jāveic pilnīga pārbaude. Pēc tam ārsti kopā ar psihologiem izstrādā individuālu slimības apkarošanas plānu. Panākumu atslēga problēmas risināšanā ir būt pacietīgam, laipnam un ticēt ārstēšanas panākumiem.
Vecākiem ir jārada bērnam maksimāls emocionālais komforts. Viņiem ir jāievieš bērnā drošības sajūta. Nākamais darba posms ir iemācīt bērnam jaunas uzvedības formas un vitāli svarīgas prasmes pielāgoties videi.
Radiniekiem vajadzētu saprast, ka viņam ir ārkārtīgi grūti sazināties ar ārpasauli. Autisma un reālistiskā domāšana ir divi polāri jēdzieni. Radiniekiem vajadzētupastāvīgi uzraugiet pacientu, izskaidrojiet viņam visu, ko viņi dara vai saka. Šādi rīkojoties, viņi palīdzēs autistam paplašināt savu skatījumu uz realitāti un mudinās viņus izteikt savas jūtas vārdos.
Īpaša attieksme
Pat pacienti, kuri nevar priecīgi runāt, veic dažādus neverbālos uzdevumus. Viņiem jāiemāca spēlēt loto, salikt puzles un risināt mīklas. Ir ļoti svarīgi vienlaikus attīstīt cilvēka spēju kontaktēties ar citiem un kaut ko darīt ar viņiem.
Kad autisma cilvēks pievērš uzmanību kādam objektam, jums ir jāpasaka tā nosaukums, ļaujiet viņam to turēt ar rokām. Tādējādi būs iespējams izmantot lielu skaitu analizatoru - pieskārienu, redzi, dzirdi vienlaikus un uzbrukt autisma domāšanai. Cilvēka psiholoģija saka, ka pacientiem ir daudzkārt jāatkārto lietu nosaukumi, jāpaskaidro to mērķis, līdz viņi padara to par daļu no savas pasaules uztveres.
Spēļu terapija
Ja bērns ir pilnībā iegrimis kādā darbībā, varat rūpīgi papildināt viņa darbību ar savu skaidrojumu. Ir ļoti svarīgi, lai tajā pašā laikā viņš pieskaras attiecīgajam objektam (piemēram, spogulim). Tas palīdzēs nerunājošam mazulim pārvarēt iekšējo klusuma barjeru un iemācīties jaunu vārdu.
Kad mazs pacients ir iegrimis manipulācijās ar objektiem, šai darbībai ir jāpiešķir jēga. Piemēram, kubu izkārtošanu pēc kārtas var saukt par vilciena būvniecību. Tas tiek darīts, lai mazinātu domāšanas traucējumus, mazuļa autistisko uzvedību.
Spēļu terapijā jums ir jāizmanto iestatījumi, kuriem ir īpaši vienkārši noteikumi. Nepievērsieties lomu spēlei, kas prasa sarunas. Jebkura jautrība ir jāatkārto atkal un atkal, izskaidrojot katru soli tajā. Tādā veidā šī spēle var kļūt par vienu no rituāliem, ko autisti dievina.
Problēmas, ko izraisa autisma domāšana, ir jārisina lēnām. Jums ir jāizvirza konkrēti mērķi: atbrīvoties no bailēm, kontrolēt agresiju, iemācīties mijiedarboties ar citiem.
Ir ļoti svarīgi, lai bērni skatītos multfilmas, kuru varoņiem ir spilgtas, izteiksmīgas sejas izteiksmes. Viņiem ir grūtības noteikt sejas izteiksmes, un šī metode palīdzēs tikt galā ar šo problēmu.
Vislabāk piemērotas multfilmas par Tomu Tankdzinēju, Šreku u.c.. Aiciniet bērnu uzminēt, kādā noskaņojumā ir šis vai cits varonis, uzņemot fiksēta kadru. Ļaujiet viņam mēģināt attēlot šīs emocijas vienam.
Ja mazulis atkāpjas sevī, novērš viņa uzmanību, spēlē sejas izteiksmes. Jūsu sejai ir jādarbojas ļoti izteiksmīgi, lai viņam būtu vieglāk uzminēt, ko jūs rādāt.
Izrādes
Pieaugušo autisma domāšanu var ārstēt, piedaloties teātra izrādēs. Sākumā viņi enerģiski pretojas mēģinājumiem viņus ieviest lugā. Taču, izpaužoties neatlaidībai un izmantojot uzmundrinājumu, pacients ne tikai izlems to darīt, bet arī gūs lielu prieku no notiekošā.
Noder arī dažādu stāstu stāstīšana ar labiem un sliktiem tēliem. Tātad pacients iemācīsies zemapziņā saprast, kas ir labs un kas slikts. Jūs varat izspēlēt šādas pasakas ar cilvēku līdzdalību vai izmantot lelles. Vienlaikus jāpaskaidro, ka katram šajā reprezentācijā ir sava loma. Šīs izrādes ir jāizpilda atkārtoti, katru reizi pievienojot tām kaut ko jaunu.
