Cilvēks ir dzīva būtne, kas spēj runāt un domāt. Vārdu "sev" izteiksmi sauc par verbālo domāšanu. Parasti cilvēks ne vienmēr var kontrolēt šo procesu. Verbālā domāšana ir iekšējā balss un domu formas, kas rodas indivīda smadzenēs.
Domāšanas veidi
Cilvēka domāšana ir sadalīta vairākos veidos, un katrai personībai tikai viens no tiem ir visizteiktākais.
Vizuāli efektīva domāšana parasti ir izteikta bērniem līdz 3 gadu vecumam. Bērns vēl nezina vārdus, bet jau pauž emocijas un veic noteiktu darbību secību. Piemēram, parādiet bērnam, kā sakraut klučus pa vienam, un viņš to ar prieku atkārtos. Turklāt pamazām viņš sāks nākt klajā ar jauniem veidiem, kā uzbūvēt un pēc tam iznīcināt piramīdu. Tēlainā domāšana piedalīsies šajā procesā.
Verbāli-loģiskā (verbālā) domāšana ir zināšanas, kas cilvēkam jau ir,lai gan tos ir grūti pasniegt konkrēta priekšmeta veidā. 4-5 gadus veci bērni izmanto šādu domāšanas veidu – viņi daudz runā un spriež. Vizuālā un verbālā domāšana atšķiras pēc izmantoto līdzekļu satura. Ja tā ir vizuālā domāšana, tad smadzenēs rodas skaidri objektu un darbību attēli. Tās pretstats, verbālā domāšana, ir abstraktas zīmju struktūras.
Kāpēc ir nepieciešama verbālā domāšana
Pirmkārt, tas ir ļoti svarīgi psihisko funkciju veidošanā agrīnā vecumā. Ja bērns nevar pareizi izteikt savu domu vārdos, tas nozīmē, ka viņš nevar izveidot verbālu tēlu. Nākotnē bērna domāšanas īpatnības agrīnā vecumā ietekmē pieaugušo dzīvi. Bērni, kuri savulaik nemācās komunikāciju, aug noslēgti no ārpasaules. Parasti cilvēkiem, kas gūst panākumus humanitārajās zinātnēs, ir verbālā domāšana. Tas tiks izskaidrots ar viņu spēju domāt tēlaini. Šādiem cilvēkiem ir viegli runāt un runāt par esības jēdzieniem, par filozofiskām mācībām, par mākslu un dzeju.
Cilvēkiem ar attīstītu verbālo domāšanu ļoti patīk runāt skaļi un paši sev. Tie ir ļoti atvērti un sabiedriski cilvēki. Sazinoties ar svešiniekiem, viņi vienmēr vispirms domā un tad runā. Viņiem ir ļoti labi attīstīta loģika, un viņi ātri tiek galā ar dažādām sarežģītām situācijām.
Zinātnieki un verbālā domāšana
Ja verbālā domāšana ir humanitāro zinātņu nepieciešamība, tad rodas jautājums - vai ir nepieciešams attīstīt šādu domāšanueksakto zinātņu cienītāji? Daudzi cilvēki zina tik izcilu profesoru kā Albertu Einšteinu. Līdz 6 gadu vecumam viņš praktiski nerunāja un attiecīgi viņam nepiemīt verbālā domāšana. Neskatoties uz to visu, viņš bija ģēnijs.
Ko darīt, ja mēs skatāmies uz šo problēmu no otras puses? Cilvēki, kuri redzēja, kā mazs 6 gadus vecs zēns nemaz nerunā, uzskatīja viņu vienkārši par stulbu bērnu. Komunikācijas prasmes mūsdienu sabiedrībā ir ļoti svarīgas. Cilvēks, kurš neprot izteikt savas domas, diez vai spēs gūt panākumus profesionālajā jomā. Verbāli-loģiskā domāšana ir ļoti nepieciešama, jo palīdz rast risinājumus sarežģītās dzīves situācijās.
Vingrinājumi verbāli-loģiskās domāšanas attīstībai
Ir milzīgs skaits vingrinājumu dažādu domāšanas veidu attīstīšanai. Verbālās domāšanas attīstībai ieteicams izmantot loģiskās mīklas. Piemēram, apskatiet sev apkārt esošos objektus un mēģiniet dot tiem jaunus vārdus (bērni vislabāk to dara). Piemēram, kauss ir dzērājs, pildspalva ir pizāle utt. Lielisks vingrinājums verbālās domāšanas attīstībai ir mēles grieži. Jūs varat iegaumēt vecos, vai arī varat izdomāt jaunus. Izrunājiet tos gan skaļi, gan pie sevis.
Ļoti labi palīdz verbālās domāšanas attīstībai šaha spēlēšana. Pirmkārt, spēles laikā, kā likums, spēlētāji sazinās savā starpā, un, otrkārt, spēle liek cilvēkam domāt un aprēķināt soļus uz priekšu. Verbālā domāšana irverbālā domāšana, tāpēc jebkuras nodarbības tās attīstībai ieteicams veikt grupā. Jūs varat attīstīt šo domāšanas veidu kā ģimene. Cilvēka domāšanas iezīmes ir saistītas ar viņa zināšanām dažādās jomās. Sarunas ar paziņām un draugiem palīdz ne tikai uzzināt daudz jaunas un noderīgas informācijas, bet arī attīstīt verbālo domāšanu.
