Daudzi cilvēki zina slaveno psihologu un psiholingvistikas speciālistu, daudzu darbu autoru, kas lielā mērā ietekmēja pašmāju zinātnes attīstību, Alekseju Aleksejeviču Ļeontjevu. Šī izcilā zinātnieka biogrāfija ir diezgan bagāta, kā arī viņa profesionālā darbība. Viņš ir nogājis garu zinātnisku ceļu no filoloģijas līdz psiholoģijai un pedagoģijai.
Iegūstot filoloģisko pamatizglītību, A. A. Ļeontjevs humanitāro zināšanu jomā pievērsās starpdisciplinārajai telpai. Laika gaitā viņa pētījuma centrālais jautājums bija komunikācijas tēma, ko viņš uzskatīja par vispārīgu teorētisku tēmu, kas ietekmēja citas ar psiholoģiju saistītas disciplīnas.
Leontjevs ir viens no pirmajiem krievu pētniekiem, kas iesaistījies didaktikas "Pedagoģiskās komunikācijas" teorijas izstrādē. Neskatoties uz zinātnei zināmo viņa paša darbu milzīgo skaitu (apmēram 900 darbi un 30 grāmatas), Aleksejs Aleksejevičs kļuva par pirmo izdevēju.daži tādu slavenu zinātnieku kā I. A. Boduina de Kurtenē, L. S. Vigotska, E. D. Poļivanova, A. N. Ļeontjeva un L. P. Jakubinska darbi.
Leontjevu ģimene
1936. gada 14. janvārī Ļeontjeviem piedzima dēls Aleksejs. Viņa ģimene - māte Margarita Petrovna (1905-1985), tēvs Aleksejs Nikolajevičs (1903-1979) un viņa vecāki Aleksandra Aleksejevna un Nikolajs Vladimirovičs, pēc tam dzīvoja Maskavā.
Pēc viņu draugu teiktā, attiecības ģimenē bija ļoti siltas. Tas attiecās gan uz attiecībām ar Alekseja Nikolajeviča vecākiem, gan uz laulātajiem savā starpā. Margarita Petrovna savu dzīvi veltīja ģimenei un sava lieliskā vīra atbalstam, bija viņam uzticama aizmugure un atbalsts līdz pat pēdējai dzīves dienai.
Tēvs. Profesionālā darbība
Tēvs - izcils krievu psihologs Aleksejs Nikolajevičs Ļeontjevs. A. N. Ļeontjeva biogrāfija ir ārkārtīgi bagāta ar zinātnisko darbību. Ļeva Semenoviča Vigotska (1896-1934) vadībā kopā ar Aleksandru Romanoviču Luriju (1902-1977), ar kuru Ļeontjevs iepazinās Psiholoģijas institūtā, atnākuši strādāt pēc Maskavas Valsts universitātes beigšanas, viņi izstrādāja labi zināmu kultūrvēsturisko teoriju un veica daudzus eksperimentālus pētījumus, kuru mērķis bija izpētīt psiholoģisko procesu veidošanās mehānismus.
Kopīgā darbā ar viņiem, kā arī ar virkni citu kolēģu viņš detalizēti pētīja praktiskās darbības un apziņas attiecību, izpratnes, komunikācijas caur darbību problēmas. Tādējādi 1930. gados viņšveidoja vispārēju psiholoģisku darbības koncepciju, kurai līdz pat mūsdienām ir liela ietekme gan pašmāju, gan ārvalstu pētnieku psiholoģijas teorētisko tendenču attīstībā.
Tādējādi A. N. Ļeontjevs pamatoti tiek uzskatīts par plašas zinātniski psiholoģiskās skolas un daudzu darbu veidotāju, kas ietekmēja ne tikai psiholoģijas, bet arī pedagoģijas, filozofijas, kultūras zinātnes un citu humanitāro zinātņu attīstību. Slavenais zinātniskais darbs, kuru 1975. gadā publicēja vecākais Aleksejs Ļeontjevs, “Aktivitāte. Apziņa. Personība”, ir vispārinošs darbs par darbības teoriju.
Bērnība
evakuēja Maskavas Valsts universitāte. Ģimene varēja atgriezties savās mājās tikai 1943. gadā.
Vēl pirms A. A. Ļeontjevs sāka mācīties skolā, viņš mācījās bērnu grupā vācu valodas apguvei. Gatavošanās bija diezgan nopietna, un uzdevumi bija grūti (piemēram, tekstu tulkošana). Kad viņš iestājās skolā Nr.110, Aleksejs Aleksejevičs netika iecelts pirmajā klasē, bet uzreiz otrajā. Turklāt saskaņā ar studentu vidū veikto pētījumu rezultātiem viņš tika ierakstīts brīnumbērnu sarakstā. Mācību skolā rezultāts bija zelta medaļa.
Iestādes gadi
Pēc paša Alekseja Aleksejeviča teiktā, tālajā 1953. gadā, kad viņš absolvējaskolā, bija pilnīgi skaidrs, ka nodarboties ar zinātni bija viņa patiesais aicinājums. Starp dažādām uzņemšanas iespējām viņš apsvēra dažādas humanitārās zinātnes un pat organisko ķīmiju.
Kā atceras Ļeontjevs A. A., psiholoģija neapšaubāmi bija to zinātņu vidū, kas viņu piesaistīja. Bet viņš neiestājās šajā fakultātē. Protams, viens no galvenajiem iemesliem bija tas, ka viņa tēvs vadīja Maskavas Valsts universitātes Psiholoģijas nodaļu. Lomonosovs. Kā specialitāte citās izglītības iestādēs psiholoģija vai nu nebija, vai arī tikai sāka parādīties. Tāpēc A. A. Ļeontjevs izvēlējās Filoloģijas fakultāti.
Profesionāla darba uzsākšana
Aleksejs Aleksejevičs 1958. gadā veiksmīgi absolvēja universitāti, iegūstot lingvistikas grādu. Viņa diplomdarbu augstu novērtēja skolotāji, un tas kļuva par pamatu 2 publikācijām. Šī darba rezultāts bija pasniedzēja amata piedāvājums PSRS Zinātņu akadēmijas Valodniecības institūtā.
Darba laikā viņš kļuva par autoru un līdzautoru publikācijām, kas atšķīrās dažādos virzienos. Turklāt līdz 1963. gadam viņš aizstāvēja doktora grādu Ivana Aleksandroviča Boduina de Kurtenē vispārīgos lingvistiskos uzskatos.
Psiholingvistika
Bez izcilām filoloģiskajām spējām un zināšanām Alekseju Aleksejeviču piesaistīja arī citas humanitārās zinātnes. Viņa darbi apstiprināja, ka Aleksejs Ļeontjevs ir psihologs, psiholingvists un skolotājs. Viņa galvenā šī zinātniskā darba perioda tēma bija psiholingvistika (grāmata tika izdota 1967. gadā). Tajā pašā laikā Maskavas Valsts universitātē tika dibināta Psiholoģijas fakultāte, kurtika ieviesta tāda paša nosaukuma tēma. Papildus šim kursam, kuru Aleksejs Aleksejevičs mācīja visu atlikušo mūžu, viņš izstrādāja un lasīja arī citas psiholoģiskās, sociālpsiholoģiskās, psiholingvistiskās, pedagoģijas, tiesu medicīnas un citu jomu disciplīnas.
Aleksejs Aleksejevičs kļuva par filozofijas doktoru 1968. gadā. Jāņem vērā arī tas, ka pirms šī doktora disertācijas par psiholingvistisko runas modelēšanu izdošanas tika publicētas 9 dažādu tematisko jomu monogrāfijas, kas nezaudē savu aktualitāti arī mūsdienās. Doktora grāds ļāva Aleksejam Aleksejevičam 1969. gadā noorganizēt psiholingvistisko pētījumu grupu uz Valodniecības institūta bāzes.
Šī izcilā zinātnieka interešu loks ir diezgan liels, taču komunikācijas problēma ir kļuvusi par viņu vienojošu problēmu. A. A. Ļeontjevs tajā saskatīja vispārēju teorētisku aspektu, kas izpaužas daudzās humanitārajās zinātnēs. Viņa daudzo darbu un pētījumu rezultāts bija daudzlīmeņu starpdisciplināras cilvēku komunikācijas teorijas popularizēšana un 1974. gadā izdotā grāmata par komunikācijas psiholoģiju.
Pāreja no valodniecības uz pedagoģiju
Laika gaitā Aleksejam Aleksejevičam valodniecība sāka pazust otrajā plānā, un viņš pievērsa uzmanību izglītībai. Apstiprinājums bija doktora grāds verbālās komunikācijas psiholoģijā (1975). Pēc tam viņš devās strādāt uz toreiz izveidoto Krievu valodas institūtu. A. S. Puškins un 1976. gadā kļuva par profesoru.
Tāpat atsevišķos dzīves posmos viņš strādāja Maskavas Valsts universitātes krievu valodas metodiskajā centrā, vadīja dažādas padomes. 1986. gadā viņš bija Maskavas Valsts pedagoģiskā institūta profesors. 1988.-1991.gadā - Valodu izglītības laboratorijas vadītājs, 1990. gadā - Starptautiskās valodu apguves kolektīvās veicināšanas asociācijas ģenerālsekretārs. 1992. gadā Ļeontjevs tika ievēlēts par Krievijas Izglītības akadēmijas pilntiesīgu locekli.
1994. gadā viņš vadīja Valodu un kultūru institūtu. L. N. Tolstojs, kurš pats radīja. Kopš 1995. gada kļuva par Krievu valodas padomes locekli. Kopš 1997. gada viņš ir atbildīgs par skolu 2000. Paralēli citiem darbiem 1998. gadā viņš kļuva par profesoru Maskavas Valsts universitātē. 2000. gadā viņš uzsāka sadarbību ar Krievijas Izglītības akadēmijas centru.
Cenīgs aizstājējs
Aleksejam Aleksejevičam ir dēls Dmitrijs (dzimis 1960. gadā), kurš arī kļuva par ģimenes uzņēmuma pēcteci. Tagad viņš ir diezgan pazīstams psihologs, zinātņu doktors, Maskavas Valsts universitātes profesors, Eksistenciālās psiholoģijas un dzīvības radīšanas institūta direktors.
Tāpat A. A. Ļeontjevam ir meita, bet diemžēl par viņu nekas nav zināms, izņemot to, ka viņa arī studējusi Maskavas Valsts universitātē.
