Vekslera testi bērniem un pieaugušajiem: interpretācija. Vekslera tests: bērnu versija (pirmsskolas vecuma bērniem)

2024 Autors: Miguel Ramacey | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 06:24

Patīkami komunicēt ar gudru cilvēku, kurš var atbalstīt jebkuru tēmu, laicīgi pajokot un kļūt nopietns. Šādiem cilvēkiem esot augsts intelekta līmenis. Kas ir šis jēdziens un kādi ir tā līmeņi?

Intelekta līmenis - kas tas ir?

Inteliģence tiek raksturota kā noteikta cilvēka psihes kvalitāte, kas ļauj pielāgoties mainīgajiem dzīves apstākļiem. Tas slēpjas arī spējā apgūt ko jaunu, izprast un pielietot savas zināšanas un pieredzi. Intelekta līmenis ir noteikts koeficients, kas izteikts kvantitatīvā novērtējumā par cilvēka spēju pielāgoties jauniem dzīves apstākļiem.

Vehslera tests

Intelekta līmeņa noteikšanā ir iesaistījušies daudzi zinātnieki, taču pēdējā laikā īpaši populāra ir Vekslera skala. Izstrādāts 1939. gadā, tas ļauj noteikt bērna un pieaugušā intelektuālo īpašību aspektus diapazonā no trīs līdz septiņdesmit četriem gadiem. Vekslera testi ir balstīti uz hierarhisku intelektuālo modeli, kura virsotnē ir verbālā un praktiskā (neverbālā) inteliģence.

Psihiskās attīstības noteikšanas kritēriju rašanās vēsture testā

1939. gadā parādījās pirmā skalas versija - Bellevue, kur "Bellevue" ir klīnikas nosaukums. Ierosinātie Vekslera testi tika izstrādāti, lai diagnosticētu intelektuālās spējas cilvēkiem vecumā no septiņiem līdz 69 gadiem. D. Vekslers kritizēja tolaik izmantotos testus, no kuriem galvenais bija Stenforda-Binē tests. Viņš tos uzskatīja par nepiemērotiem pieaugušo cilvēku kategorijas izpētei, jo viņiem ir liela ātruma orientācija, kas vecākiem cilvēkiem ir sarežģīta. Arī esošajos testos bija primitīvas operācijas, kas vairāk vērstas uz bērnu vecumu.

Tās funkcijas

Šīs pārbaudes metodes raksturīga iezīme ir spēja aptvert plašu vecuma diapazonu, un atsevišķs Vekslera tests ir bērnu versija, kas sniedz konkrētu bērna intelektuālo tieksmju aprakstu un atklāj intelekta attīstības modeļus. Turklāt pārbaudes laikā iegūtos rezultātus psihiatri ņem vērā pareizas diagnozes noteikšanai.

Kādas ir šīs tehnikas modifikācijas?

Wexler izveidoja apakštestu kombināciju pēc satura un grūtības pakāpes. Un garīgais IQ ir novirzīts uz vecumu.

W-B (Wechsler-Bellevue Adult Intelligence Scales) - tas drīzāk bija pieaugušo intelektuālais mērogs. Tas ir divreiz pārskatīts. Rezultātā 1949. gadā gaismu ieraudzīja Wechsler WAIS testi, tas ir, Wechsler Adult Intelligence Scale. tojau bija standartizēta tehnika, kas tika sadalīta pēc dzimuma un vecuma pazīmēm. No tiem 1700 subjekti bija vecumā no 16 līdz 64 gadiem, un 475 bija 60 gadus veci un vecāki. Standartizējot tika ņemts vērā ne tikai vecums, bet arī profesionālais statuss un izglītība. Galīgā skala ir paredzēta desmit līdz sešdesmit gadiem. Galvenie apakšpārbaudes kritēriji ir:

• augsta korelācija ar citiem testiem;
• funkciju atšķirība, kas izslēdz noteiktu spēju specifisku ietekmi vai to neesamību;
• noteiktu secinājumu iespēja pēc testa rezultātiem.

Šodien tiek izmantoti trīs diagnostikas veidi: WAIS tests (pieaugušajiem no 16 līdz 64 gadiem), WISC (bērniem un pusaudžiem vecumā no 6,5 līdz 16,5 gadiem) un WPPSI (bērniem no 4 līdz 6,5 gadiem). Krievijas Federācijai ir pielāgoti tikai pirmie divi: WAIS un WISC.

Mīklas bloki

Šis paņēmiens ietver 2 blokus:

• verbāls, sastāv no 6 apakštestiem;
• neverbāls - 5 apakštesti.

Pirmajā blokā tiek apskatīta vispārējā kompetence (apziņa), ātra prāta spēja (sapratne), aritmētika, līdzība (līdzība), skaitļu atkārtošana, vārdnīca. Un neverbālā ietver izpēti trūkstošo detaļu jomā, secīgus attēlus, izmantojiet Kos kubus, pievienojiet figūras, izmantojiet šifrēšanu. Visi uzdevumi ir doti sarežģītības pieauguma secībā no līmeņa uz līmeni. Laika ziņā pārbaude palātai aizņem vienu stundu un vēl vienu stundu rezultātu apstrādei. Veicotņem vērā vecuma kategoriju, jo ir atsevišķs Vekslera tests - bērnu versija, un atsevišķs - pieaugušajiem.

Kas tiek ņemts vērā testa rezultātos?

Rezumējot, ir nepieciešams veikt trīs rezultātu apstrādes un interpretācijas līmeņus. Pirmais līmenis ir vispārējās, verbālās un neverbālās inteliģences pazīmju analīze. Otrais ir rezultātu izpēte ar atbilstošā koeficienta aprēķinu, veikto uzdevumu aptuvenais profils. Trešajā posmā notiek individuālā profila interpretācija, ņemot vērā palātas uzvedību pārbaudes laikā un citus diagnostikas datus. Līdzīgi kā pieaugušais, viņi apstrādā Vekslera testu pirmsskolas vecuma bērniem, analizējot uzticēto uzdevumu rezultātus.

Izmantojot klasisko variantu rezultāta iegūšanai, speciālists aprēķina katra pētījuma pirmās "slapjās" aplēses. Pēc tam viņš apkopo uzdevumus atbilstošos punktus no tabulām, pārvērš tos tipiskajos un parāda tos kā profilu. Verbālie un neverbālie rādītāji ir jāpievieno atsevišķi, pēc tam rādītāji jānosaka, pamatojoties uz vispārējām IQ tabulām.

Vechsler tehnikas svaru apraksts

Verbālās un neverbālās skalas ir iekļautas metodoloģijā. Pirmajā ir iekļauti šādi rādītāji:

1. Vispārējās izpratnes skala sastāv no 29 jautājumiem, uz kuriem jāatbild. Šī ir vienkāršu zināšanu līmeņa diagnoze bez īpašas teorētiskās apmācības. Pareizi, viens punktsnepareizās atbildes netiek ieskaitītas.

2. Izpratnes skalā ir 14 uzdevumi izteiksmju semantiskās slodzes un spriestspējas izpētei. Pareizības atzīmes - no nulles līdz diviem punktiem.

3. Aritmētika sastāv no 14 uzdevumiem no pamatizglītības aritmētikas zinātnes kursa. Pārbaude ir mutiska, šeit ir svarīga speciālista, kurš veic pārbaudi, uzmanība. Viņš aplūko datu apstrādes vieglumu un laika posmu.

4. Atrodi objektu līdzību – 13 uzdevumi, lai noteiktu kopīgu objektu kategoriju. Šajā blokā svarīga ir izpratne. Atzīmes no nulles līdz diviem.

5. Iegaumējiet ciparus - rindas ar 3–9 skaitļiem (klausieties un mutiski atkārtojiet) un 2–8 ciparus, kas tiek atskaņoti apgrieztā secībā.

6. Vārdu krājums sastāv no 42 jēdzieniem. Tajā pašā laikā tiek pētīta verbālā pieredze, konceptualitāte, jēgpilnība. Desmit vārdi šajā blokā ir ņemti no ikdienas saziņas valodas, divdesmit ir vidēja sarežģītības pakāpe, 12 no tiem ir abstrakti un teorētiski jēdzieni. Vērtējumi šeit ir iestatīti no nulles līdz diviem vienai opcijai.

Vehslera pieaugušo tests ir neverbālā intelekta novērtējuma variants. Tas ietver 5 darbības:

1. Rakstzīmju dati (šifrēšana) - 100 cipari 1,5 minūtei.
2. Zīmējumu pabeigšana - 21 gab. (20 minūtes).
3. Coss Hexahedrons (40 kauliņi) - salieciet no kauliņiem projektu.
4. Secība - 8 kartīšu sērijas.
5. Objektu vākšana no formām - 4 uzdevumi.

Intelekta testa rezultāts, izmantojot tādu tehniku kā Vekslera tests bērniem, ir atkarīgs no kopējās izveidotās kultūrasbērns un viņa skolas sniegums. Uzdevuma izpilde ir saistīta ar vispārējo IQ, bet to nosaka arī ģenētika. No tā izriet, ka verbālo prasmju un zināšanu apguves ātrums noteiks viņa panākumus un izglītības līmeni.

Rezultātu skaidrojums

Interesantākais moments jebkurā testā ir rezultātu atšifrēšanas laiks. Tas attiecas uz visām metodēm, jo cilvēkam ir interesanti uzzināt, kāpēc viņš tik daudz laika pavadīja un kāds viņš ir izvēlētās tēmas ietvaros.

Vehslera intelekta tests arī liecina par noteiktu rezultātu gradāciju. Šī garīgās attīstības īpašība šeit tiek aplūkota šādos diapazonos:

• Vairāk nekā augsts intelekts - rezultāts 130.
• Augsts - 120-129.
• Labi - 110-119.
• Vidējs - 90-109.
• Slikti - 80-89.
• Robežjosla - 70-79.
• Zems (garīgs defekts) - līdz 69.

Pārbaudes bērniem paredzētās versijas iezīmes

Diagnozes skala skolas vecuma bērniem (6, 5–16, 5 gadus veci) ietver divpadsmit ar WAIS saderīgus apakšpārbaudījumus, taču tiem ir pievienoti vieglāki un līdzīga veida uzdevumi un labirinta apakštests.

Vekslera pārbaudes darbi pirmsskolas vecuma bērniem atšķiras ar to, ka "izpratne" tiek aizstāta ar "atcerēties skaitļus", bet "labirints" tiek aizstāts ar "kodēšana". Eksperimenta laikā verbālā un neverbālā daļa mainās, lai bērns varētu viegli apgūt uzdevumus un tos izpildīt. IQ aprēķināšanā netiek ņemti vērā papildu pētījumi.

Apakšpārbaudījums "Labirints" sastāv no uzdevumiem, kuru grūtības pakāpe pakāpeniski palielinās. Šim nolūkam tiek nodrošināts noteikts laiks (lai atrastu izeju), pēc kura tiek skaitītas kļūdas.

1967. gadā tika izlaista WPPSI versija, kas sastāvēja no 11 apakšpārbaudēm, no kurām viena ir papildu. Astoņi no tiem ir viegli un pielāgoti WISC, bet pārējie trīs ir pilnīgi jauni. Diagnozi ar šo metodi var veikt divos posmos.

Verbālais bloks ietver: kompetenci, vārdu krājumu, aritmētiskās spējas, līdzību, izpratni un teikumus.

Šīs testa modifikācijas darbību mērogā ietilpst: māja dzīvniekam, rasējumu pabeigšana, labirinti, ģeometriskās shēmas, bloku konstrukcija - Koss heksaedrs.

"Teikumi" šajā blokā ir aizstāti ar "rakstzīmju iegaumēšanu", kas ir ņemti no WISC, tos vai nu aizstāj ar jebkuru verbālu testu, vai arī izmanto papildus.

Apakštests "Dzīvnieku māja" tiek ņemts WISC "šifra" vietā, un tas sastāv no kartītēm ar suņa, vistas, zivs un kaķa attēliem. Bērns sakārto mājas pēc atslēgas.

Noteikumi un nosacījumi

Bērnu intelektuālās sfēras izpētes kārtībā pārbaude sākas tikai pēc nodaļas motivācijas. Tad tikai bērnu Vekslera tests parādīs reālus rezultātus. Tajā pašā laikā ir jācenšas bērnu nostādīt pozitīvi, izmantojot smaidu un radot pozitīvu attieksmi.

Bērns navvajadzētu justies kā eksāmenā. Ieejai testēšanā jābūt rotaļīgā veidā. Jautājumi ir formulēti skaidri un precīzi. Jāveicina visas atbildes, izņemot tās, kas ir nepārprotami negatīvas. Neveiksmīgās atbildes tiek amortizētas, un, kad bērns klusē, speciālistam jāstimulē viņš atbildēt. Viņi nepāriet uz nākamo uzdevumu, kamēr nesaņem atbildi uz iepriekšējo. Pretrunu gadījumā ir jādod pareizais variants, lai izvēlētos vadošo jautājumu "kā?". Papildu jautājumi šajā gadījumā nav piemēroti, jo tie nostāda bērnus sarežģītā situācijā.

Iespējams arī, ka bērns uzdevumu veic nepareizi. Tad testējošajam psihologam vajadzētu izlikties, ka viņš to nepamana, un aicināt bērnu padomāt par atbildi uz nākamo jautājumu. Pēc veiksmīgas nākamās atbildes subjekts tiek aicināts vēlreiz atgriezties pie iepriekšējā jautājuma.

Pieeja jauniešiem, kas vecāki par 16 gadiem, kad viņi kārto pieaugušo Vehslera testu, ir absolūti identiska bērniem, ar nelielām vecuma korekcijām.

Bērnu testa versijas neverbālo rādītāju interpretācija

IQ (Vehslera tests) tiek analizēts, izmantojot koeficientus. Ir svarīgi pievērst īpašu uzmanību neverbālo komponentu uzlabošanai bērnam. Daudzi zinātnieki uzskata, ka neverbālā diagnostika ir daudz spēcīgāka.

Jāņem vērā, ka pārbaudes rezultāts bērnībā var būtiski mainīties, ja mainās bērna dzīves apstākļi, audzināšana un izglītība. Veidņu tehnika nav pilnībā spējīgaparādīt indivīda inteliģenci, jo tajā nav ņemti vērā garīgo spēju attīstības dinamiskie aspekti. Jāsaka godīgi, ka augsts IQ nav ģeniāls. Bieži gadās, ka cilvēki ar augstu inteliģenci ir sabiedrībai neredzami, savukārt tie, kuriem ir vidējs intelekts, gūst lielus profesionālos panākumus. Fakts ir tāds, ka panākumi ir atkarīgi no konkrēta intelekta, domāšanas oriģinalitātes, spēka tiekties uz mērķi un citām lietām. Nav iespējams, pamatojoties uz testa rezultātiem, kategoriski runāt par intelektuālo potenciālu, bērna attīstības robežu. Tas ir morāli nepieņemami.

Pareizība testa rezultātu aprakstā

Tieši šī iemesla dēļ no psihologa ir nepieciešams zināms maigums, aprakstot rezultātus, kas liecina par zemu intelektuālo līmeni. Vekslera testa interpretācija liecina par atšķirīgu tehnikas iznākumu. Kad pienācis laiks paziņot rezultātus, speciālistam tas jādara bez mājiena par zemu intelekta līmeni, dodot cilvēkam cerību, iesakot viņam attīstīties tālāk, pie tā neapstājoties.