Mūsdienu sabiedrībā ir pieņemts uzskatīt cilvēku par pilsonisku subjektu, kas ir labi izveidota sabiedrības vienība. Tas ir pagātnē, daudzus gadus pirms mūsu ēras, primitīvās kopienās cilvēkus nenoteica personiskās īpašības. Tad personības jēdziens kā tāds nepastāvēja. Un šodien sabiedrībai ir vajadzīgas personas. Galu galā, katrs ir unikāls savā veidā, atšķiras no citiem. Un katrs cilvēks, kurš ir apzināts un piedalās sabiedrības attīstībā, ir cilvēks.
Personības jēdziens un tās konstitucionālais juridiskais statuss
Šodien šim jēdzienam ir daudz interpretāciju. Tas tiek atklāts psiholoģiskā, socioloģiskā vai zinātniskā kontekstā, skatoties plašā vai šaurā nozīmē. Bet visos gadījumos galvenā doma ir tāda, ka cilvēks ir cilvēks, kuram pieder apziņa un kurš piedalās sociālajās attiecībās. Viņai navvar būt zīdainis vai garīgi nelīdzsvarots pacients, kurš nespēj kontrolēt sevi un pildīt savu sociālo lomu.
Ir vairākas specifiskas pazīmes un iezīmes, kas raksturo cilvēku kā personību:
- piederība kādai sociālajai grupai un savas lomas pildīšana sabiedrībā;
- gaišs prāts un tīra apziņa;
- noteikšana nevis pēc fizioloģiskām vai ģenētiskām īpašībām, bet konkrēti pēc psihoemocionālā stāvokļa un saiknes ar apkārtējo sabiedrību;
- cilvēka kā savas dzīves autora aizsardzība, tas ir, savaldība un sava "es" piederība.
Zinātnieku, psihologu un sociologu viedokļi par aprakstītā jēdziena definīciju atšķiras. Daudzi no viņiem uzskata, ka katrs cilvēks jau ir cilvēks, jo katram ir stabilu īpašību kopums, noteikts temperamenta veids un specifiskas rakstura iezīmes. Pārējie ir dziļi pārliecināti, ka par cilvēku nevar piedzimt, par tādu jākļūst. Par cilvēku pamatoti var saukt tikai to, kurš prot kontrolēt savu dzīvi un pildīt savas sabiedriskās funkcijas, kurš ir atbildīgs par sevi un savu rīcību.
Katram mūsdienu cilvēkam ir konstitucionāli garantētu tiesību un brīvību kopums ar noteiktu pienākumu uzlikšanu sabiedrībai. Šādu brīvu un obligātu faktoru kopumu sauc par indivīda konstitucionālo un tiesisko statusu. Tā uzņemas būtisku piederību mūsdienu demokrātiskajai valstij neatņemamībā un brīvības garantēšanākatra pašreizējās sabiedrības pārstāvja rīcības izvēle, vienlīdzība, vienotība un komunikācijas. Indivīda konstitucionālais un tiesiskais statuss pirmajā vietā sabiedrības priekšā izvirza personas intereses un tās tiesību aizsardzību.
Personības struktūra un tās saturs
Tāpat kā visām nozīmīgajām sociālās dzīves sistēmām un visiem dabas likumiem, arī apzinīgam cilvēkam ir sava personiskā struktūra. Šī struktūra ir daudzlīmeņu, un katrs līmenis to raksturo dažādu cilvēka morālo īpašību izteiksmē:
- Bioloģiskais līmenis ietver dabiskas īpašības, kas pēc izcelsmes ir kopīgas (ķermeņa uzbūve, dzimuma un vecuma īpašības, temperaments utt.).
- Psiholoģiskā līmenī ir apvienotas cilvēka psiholoģiskās īpašības (jūtas, griba, atmiņa, domāšana).
- Sociālais līmenis slēpjas specifiskā dzīvesveidā, komunikācijas stilā, pamatotos uzskatos, sociālajās lomās. Tas ietver ģimenes, izglītības, filozofiskos, finansiālos, autoritatīvos faktorus, kas atklāj cilvēka morālās īpašības.
Katrs līmenis atklāj individuālās personīgās bagāžas sastāvdaļas kopumā. Papildus līmeņa kontekstam personības struktūra tiek aplūkota no tās veidojošo elementu viedokļa. Tie ietver:
- saprātīgums ir cilvēka spēja domāt, attīstīties, mācīties, apgūt prasmes un kompetenci;
- psihoemocionalitāte - sajūtu, vēlmju, impulsu, motīvu un citu faktoru kopums, kas ir pretrunā racionalitātei;
- pasaules uzskats - jebkura sabiedrības pārstāvja pasaules uztvere un savas attieksmes definīcija pret to: vīrietis vai sieviete, pieaugušais vai bērns, reālists vai mistiķis;
- orientācija - rakstura integrācija cilvēka spējā patstāvīgi izvēlēties savas vērtības un dzīves prioritātes;
- pieredze - prasmes, iemaņas, zināšanas, laika gaitā uzkrātie ieradumi, novesti līdz automātismam, paradumi;
- spēja, iespējams, ir vissvarīgākais indivīda instruments, kas nosaka viņa spēju veikt noderīgas darbības;
- psihotips - rakstura, uzvedības modeļu un cilvēka reakcijas uz apkārt notiekošo aizsardzība;
- temperaments - noteikta temperamenta veida izpausme, spilgtuma, ātruma, emocionālās reakcijas spēka izpausmes enerģētiskā un dinamiskā sastāvdaļa;
- ķermeņa zīmējums - cilvēka nodrošinājums ar savu ārējo apvalku viņam labvēlīgā perspektīvā.
Dažādas funkcijas
Papildus struktūrai svarīga loma cilvēka apziņas veidošanā ir indivīda funkcijām sabiedrībā. Tie ietver konkrētas darbības, kas tiek veiktas, lai sasniegtu cilvēkam nepieciešamo rezultātu. Personības funkciju veidus pārstāv trīs galvenās jomas: kognitīvā, afektīvā, motoriskā.
Kognitīvās funkcijas ietver visa veida apzinātas darbības, un tām nav nekā kopīga ar cilvēka psiholoģijas emocionālajiem pamatiem. Tie attiecas uz cilvēka smadzeņu racionālu darbību, ir vērsti uz todomāšana, apsvēršana, garīgā attīstība un ietver:
- spēja pieņemt lēmumus;
- gribas izpausme;
- zemapziņas tiekšanās;
- atmiņas integrācija;
- spēja pārvaldīt atmiņu, atmiņas;
- mindfulness;
- vides uztvere.
Pamatojoties uz iepriekš minēto, var atzīmēt, ka indivīda kognitīvās funkcijas ietver visu apzināto un neapzināto, bez jūtīguma un emocionālām izpausmēm.
Afektīvās funkcijas, gluži pretēji, abstrahējas no prāta spējām un ir vērstas tikai un vienīgi uz cilvēka emocionālo jūtu izpausmi. Afekts vai emocijas pati par sevi ir spēcīgs jutīgas reakcijas veids uz noteiktu darbību vai parādību. Afekta izpausme ir intensīvi plūstoši emocionāli satricinājumi. Tie ir dusmu uzliesmojumi un dusmu uzliesmojumi, un nepārvaramas šausmas, un nepārvarama prieka sajūta, un dziļu bēdu, izmisuma sajūta. Personības afektīvās funkcijas aptver tās psihi, savienojot galveno ietekmējošo stimulu ar blakus esošajiem, kas rada sarežģītu reakciju uz notiekošo kopumā. Tāpēc cilvēks spēj reaģēt un parādīt savas jūtas un emocionālās sajūtas, reaģējot uz konkrētu darbību.
Personības motoriskās funkcijas liek galveno uzsvaru uz impulsiem, kas tiek piegādāti ķermeņa motoriskajai sistēmai un kuru mērķis ir veikt noteiktas ķermeņa kustības. Pieskāriena sajūta sūta signālu smadzenēm veikt kādu darbību, motora sistēma to saņem un pārvērš par tomanevrs. Tādējādi motorikas ietver nervu, muskuļu un skeleta sistēmas koordinācijas darbību kompleksu, kas nodrošina pirkstu, roku, kāju, kakla, galvas, ķermeņa motorisko darbu kopumā.
Identitātes statuss
Papildus personas strukturālajai un funkcionālajai attīstībai svarīga loma viņa kā personas veidošanā ir sociālajam un tiesiskajam statusam. Tas paredz personas kā tās ietvaros koordinētas sociālās vienības centrālo tiesību un pienākumu sistēmu un iepriekš nosaka viņa darbību sabiedrībā. Personas statusu nosaka stabilitātes un ilguma jēdzieni, savukārt statuss var būt gan neatņemams, gan daļējs. Fragmentāli tas ir saistīts ar to, ko tieši cilvēks dara savas darbības gaitā, kāds ir viņa ienākumu lielums, kāds ir viņa izglītības līmenis, kādai etniskajai grupai viņš pieder, kādam dzimumam. Atsevišķu statusa veidu kombinācija ļauj noteikt viņa vispārējo personības profilu kopumā.
Indivīda vietas noteikšana sabiedrības sociālajā struktūrā ļauj veidot cilvēka uzvedības sistēmu. Pirmo reizi personai statuss tiek piešķirts dzimšanas brīdī, kad viņš, būdams zīdainis, saņem savu vecāku statusu, viņu ekonomisko, tiesisko, politisko un kultūras stāvokli sabiedrībā. Pēc tam, kad viņš sāk pastāvēt patstāvīgi, kad sākas viņa paša sociālā un darba darbība, viņam tiek piešķirts personiskais statuss sabiedrībā.
Personas sociāli tiesiskā statusa svarīgākā un pamatnozīmeslēpjas tajā, ka pateicoties viņam notiek veidošanās un veidojas apkārtējo attieksme. Piemēram, ja cilvēks ieņem labu amatu, ir kvalificēts speciālists, kolēģu vidū cienīts cilvēks, mīlošs ģimenes cilvēks, tad arī apkārtējo attieksme būs atbilstoša, pat ja šie cilvēki viņu personīgi nepazīst, bet pazīt viņu pēc dzirdamām, neklātienē. Un citādāk statuss cilvēkam darbojas otrādi: jauns vīrietis, kurš ir pazīstams kā klaifers, dīdītājs, liekulis, sabiedrībā nekad netiks cienīts, jo viņa kā vāji iedibināta sabiedrības pārstāvja statuss neļaus cilvēkiem domāt par labu. viņu.
Raksturīgas personības iezīmes
Cilvēka veiktās funkcijas nosaka viņam raksturīgo īpašību veidošanos. Tās visas nosacīti iedala iekšējās un ārējās.
Iekšējās personības iezīmes liecina par cilvēka garīgo bagātību. Tās ir tieši tās īpašības, kuras nav redzamas ar aci, bet ir jūtamas pēc komunikācijas. Tas ietver rūpes, līdzdalību, brīvu domāšanu, pozitīvu skatījumu, gudrību. Turklāt iekšējās iezīmes ietver sevis pilnveidošanu, kas ietver konstruktīvu domāšanu, atbildīgu attieksmi pret visu, enerģiju un mērķtiecību, kā arī kārtības mīlestību.
Cilvēka ārējās īpašības darbojas, lai izteiktu viņa izskatu. Tas ietver mākslinieciskumu, pievilcīgu izskatu, stila izjūtu, skaistu, gludu runu, sejas izteiksmes un žestus.
Personiskais temperaments
Ļoti bieži privātās psiholoģijas praksētiek piemērota testēšanas metodika. Tas attiecas uz lielāko daļu problemātisko jautājumu, kas rodas pacientiem psiholoģijas jomā. Temperamenta pārbaude nav izņēmums.
Temperaments ir cilvēka īpašību kopums, kas ir atkarīgs no viņa iedzimtajām dabiskajām psihofizioloģiskajām rakstura iezīmēm. Temperaments tiek aplūkots to personības īpašību kontekstā, kas nosaka viņa tipu no viņa garīgās sistēmas darbības īpašību puses psiholoģisko procesu intensitātes, ātruma, tempa ietvaros.
Ir četri temperamenta veidi:
- flegmatisks - cilvēks nesteidzīgs, netraucēts, ar stabilu vēlmi un attieksmi, neizrāda savas emocijas un jūtas; flegmatiski cilvēki ir mierīgi un līdzsvaroti, izrāda neatlaidību un neatlaidību savās darbībās;
- holerisks - ātrs, ātrs, kaislīgs, bet tajā pašā laikā pilnīgi nelīdzsvarots, maina garastāvokli caur emocionāliem uzliesmojumiem, kā rezultātā viņš ātri tiek izsmelts;
- sangvinisks cilvēks - aktīva dzīvesveida piekopējs, kam raksturīgs dzīvīgums, kustīgums, iespaidojamība, ātra reakcija, biežas garastāvokļa maiņas, optimistisks skats uz dzīvi un izteiksmīga sejas izteiksme;
- melanholisks - cilvēks viegli ievainojams, pakļauts pastāvīgai dažādu notikumu pieredzei, pārāk iespaidojams, maz atsaucīgs uz ārējiem faktoriem.
Psiholoģiski personības tipa tests ietver virkni īpaši atlasītu jautājumu, uz kuriem atbildes palīdz identificētcilvēka piederība vienam vai otram temperamenta tipam. Neatkarīgi no tā, kāds ir cilvēka temperaments, katram tā veidam ir savas pozitīvās un negatīvās puses, tāpēc nav objektīva viedokļa par to, kurš temperamenta veids ir labākais no citiem.
Komunikatīva funkcija
No cilvēka veikto funkciju rakstura viedokļa viņam līdzās kognitīvajām, afektīvajām un motoriskajām funkcijām ir ierasts veikt komunikatīvus, izglītojošus, garīgus un sociālus uzdevumus.
Komunikācijas funkcija ir informācijas apmaiņas īstenošana starp cilvēkiem, kuras laikā cilvēki komunikācijā dalās savās interesēs, jūtās, emocijās, attieksmēs. Tās ietekme uz personības veidošanos ir ļoti svarīga, jo savstarpējā saskarsmē starp cilvēkiem veidojas vienota izpratne par saņemto informāciju, kuru viņi ne tikai pieņem, bet arī realizē un pārdomā. Tāpēc katru komunikācijas procesu pavada darbības, komunikācijas un izziņas reprezentācijas vienotība. Un tajā komunikatīvā funkcija ir publiskās komunikācijas būtiska sastāvdaļa.
Izglītojoša personības funkcija
Ne mazāk svarīga līdzās komunikatīvajai ir arī izglītības funkcija. Tas ir milzīgs ieguldījums cilvēka kā garīgi attīstītas sabiedrības vienības attīstībā un atbild par to, lai cilvēkā ieaudzinātu noteiktu morālo īpašību bagāžu, veidotu pienākuma un atbildības sajūtu par savu rīcību. Personības audzināšanas funkcijas galvenais uzdevums ir modelēt tās specifisko veidu - temperamentu - tādu, kas atbilstu sociālajai morālei noteiktā vēsturiskā laika posmā.
Mūsdienu psiholoģijā audzinošā funkcija tiek definēta kā humānistiska, jo audzināšanas procesā cilvēkam tiek likti jēdzieni atbildība, morāle, atbilstība savai videi. Tās galvenais mērķis ir attīstīt, izglītot, apmācīt un ieguldīt zināšanas katra apzinīga sabiedrības iedzīvotāja galvā.
Psihiskā funkcija
Jebkuru izziņas procesu vai darbību, ko veic cilvēks, sauc par personības garīgo funkciju. Psihe kā specifiska smadzeņu īpašība nosaka ārējo parādību atspoguļojumu, izmantojot īpaši veiktus smadzeņu darbības procesus. Tātad ir vairākas cilvēka garīgās pamatfunkcijas:
- uztvere ir informācija, kas tiek ņemta vērā un vēlāk atspoguļota domāšanas procesos;
- domāšana ir cilvēka spēja apzināties un domāt par konkrētām domām;
- atmiņa ir cilvēka smadzeņu spēja konsolidēt, uzglabāt un reproducēt informāciju par ārpasauli un tās iekšējo stāvokli tās turpmākai izmantošanai;
- runa - cilvēka spēja runāt un dalīties informācijā ar citiem;
- motivācija ir stimuls, kas dod cilvēkam impulsu rīkoties;
- emocijas - jūtu izpausmes un psiholoģiskais noskaņojums, stāvoklis;
- apziņa - spēja zināt, kas notiek apkārt;
- būs - tiekšanās pēc stabilitātes un pacietības;
- uzmanība - spēja koncentrēties un reaģēt uz ārējiem faktoriem.
Sociālā funkcija
Attiecības starp cilvēkiem nosaka viņu atkarība vienam no otra. Cilvēkiem, kas atrodas vienā sabiedrībā, ir jāsadarbojas un jāveic vairāki uzdevumi, ko sauc par sociālajiem. Indivīda sociālās funkcijas darbojas kā sava veida norādījumi vairāku specializētu darbību veikšanai sociālās darba dalīšanas ietvaros. Tātad ārsti veic medicīniskas darbības, skolotāji - mācības, grāmatveži - grāmatvedību utt.
Sociālo funkciju galvenā nozīme slēpjas tajā, ka katrs indivīds, veicot dažādas darbības savas eksistences gaitā, kļūst vajadzīgs citam. Un, ņemot vērā to, partneru funkcionālās atkarības būtība sociālās mijiedarbības gaitā nosaka visas sabiedrības stabilitāti. Un kas gan cits valstij vajadzīgs, ja ne vienotība un savstarpēja cieņa starp savas sociālās sabiedrības pārstāvjiem.
