Cilvēka garīgais stāvoklis ir atkarīgs no daudziem iemesliem. Tas ietver viņa bioloģiskās īpašības, fizisko stāvokli, vidi, kurā viņš dzimis un audzis. Termins "indivīds" attiecas uz indivīdu jebkurā vecumā. Personība attiecas uz tās attīstības līmeni. Viņa tiek uzskatīta par personu, kas ir sasniegusi noteiktu sociālo statusu, kas spēj iekļauties noteiktā grupā. Pamatojoties uz to, ne katru indivīdu var saukt par personu.
Psiholoģiskās personības iezīmes
Psihologi identificē šādas psiholoģiskās personības iezīmes:
- temperaments;
- raksturs;
- intereses;
- slieces;
- spēja.
Personības teorijas
Šodien aplūkosim dažādas personības analīzes teorijas esošajos psiholoģijas strāvos. Izpratne par to, kā cilvēks attīstās, vienmēr ir atkarīgs no tā, kādā virzienā viņš vaiatšķirīgs jēdziens.
Sāciet ar dispozicionālās personības teoriju. Viņai ir dažādi virzieni. Vienā lielāka nozīme tiek piešķirta iedzimtajām pazīmēm, bet otrā - iegūtajām. Mēs apspriedīsim šīs teorijas vispārīgo izklāstu. Tas sastāv no sekojošā: personība ir noteiktu iekšējo iezīmju kopums, kas nosaka mūsu reakciju jaunā situācijā.
Piemēram, cilvēks maldina nevis tāpēc, ka tas ir ērti noteiktā brīdī, bet gan tāpēc, ka pēc savas būtības ir blēdīgs. Vispopulārākā šajā virzienā ir temperamenta teorija. Tādējādi indivīds ar iedzimtu vāju nervu sistēmu reaģēs vienā un pēc būtības morāli stabils citādi.
Otrs personības izpētes virziens ir uzvedības pieeja. Tās būtība ir saprotama tāpat kā viss pārējais biheiviorisma ietvaros (dzīves laikā izveidots refleksu kopums, un nekas vairāk).
Tālāk nāk humānisma teorija. Šeit personība izpaužas kā noteikta motīvu struktūra vai nu reālā "es" vai ideālā "es" formā. Pēdējā gadījumā cilvēks tiecas pēc sava ideālā tēla, un tad viņš realizē sevi. Ja subjekts to neizdara, viņam rodas nevērtības sajūta un viņš krīt neirozē.
Tālāk seko Džordža Kellija dibinātā personības kognitīvā teorija. Viņš nonāca pie secinājuma, ka attīstošu cilvēku nosaka prāta darbības: realitātes uztvere un tās interpretācija. Šajā procesā viņš attīsta specifisku kognitīvoshēma. Un ar viņu palīdzību viņš interpretē savu ārējo pieredzi. Jebkurš cilvēks ir noteiktu shēmu kombinācija, kas ļauj realizēt praktisko gudrību. Katrai personai var būt sava kognitīvo plānu hierarhija. Šīs funkcijas dēļ katrs indivīds ir unikāls.
Un visbeidzot mēs apskatīsim aktīvo, tas ir, krievu koncepciju par cilvēka būtības attīstību. Tas ietver:
- indivīda, tas ir, personības dzīvnieciskā daļa;
- darbības priekšmets - cilvēka apziņa;
- paša personība, tas ir, tās sociālā daļa.
Kas ir personības struktūra?
Tā tiek atšifrēta personības analīzes struktūra psihoanalītiskajā teorijā, kurā Freids izšķir trīs daļas:
- Id - būtībā identificēts ar indivīdu un ir mūsu instinktu, enerģijas, vēlmju nesējs.
- Ego - sakrīt ar darbības priekšmeta jēdzienu, ir mūsu apziņas dzinējspēks un uzvedības regulētājs, un veids, kā pielāgoties ārējai videi.
- Super "es", kas satur morāles principus un normas: tas ir arī personificēts ar personību.
Apmēram tādā pašā veidā jūs varat iedalīt Berna personības struktūru, kad viņš cilvēku sadalīja vecākos, pieaugušajos un bērnos. Tiesa, atšķirībā no Freida viņš uzskatīja šīs ego daļas, nevis neapzinātās, apzinātās un pārapziņas daļas.
Personība un raksturs. Personības psiholoģiskā analīze
Dzīvē personības un rakstura izpausme ir ļoticieši savīti. Tie ir ļoti līdzīgi daudzos veidos. Ne vienmēr šos divus jēdzienus neatšķir ne tikai parastie cilvēki, bet pat psihologi. Šeit mēs runāsim par personības analīzes teoriju. Jūs varat atrast diezgan daudz psiholoģijas mācību grāmatu, kurās raksturs tiek uzskatīts par īpašumu. Un tieši pamatojoties uz ģenētiski iegultām iezīmēm, tiek veikta personības analīze, un ne vienmēr ir skaidrs, kādas atšķirības šeit ir redzamas.
Patiesi, mēs visi esam atšķirīgi. Un sociāli attīstīta cilvēka iezīmes, kā arī rakstura iezīmes izpaužas dažādos veidos. Katram ir savs personības sociālās analīzes veids. Un, protams, kad zinātne nodarbojas ar individuālajām īpašībām, vienu no populārākajām psiholoģisko zināšanu un šo atšķirību klasifikācijas metodēm sauc par tipoloģiju. Patiešām, katrs ir atšķirīgs un unikāls. Tomēr kopējā individualitātē ir vispārīgā, atkārtojuma jēdziena momenti. Šo divu jēdzienu kombinācija ir tipoloģijas veidošanas pamatā. Šīs asociācijas dēļ var atšķirt noteiktus cilvēku tipus.
No vienas puses, katrs no tiem runā par individualitāti, nelīdzību citiem. Otrā mala ir tad, ja tips ietver unikālas, taču kopīgas iezīmes.
Mūsdienu psiholoģijas apstākļi
Jāņem vērā fakts, ka mūsdienu psiholoģijā nav vienotas idejas par personības attīstības analīzes priekšmetu, kas nozīmē, ka nav vienas vispārpieņemtas teorijas, kuru apstiprinātu visi speciālisti. šis lauks. Gluži pretēji, apmēram simtsgadiem visa psiholoģijas zinātne tika sadalīta daudzās skolās un virzienos, no kuriem katrs nāca klajā ar savu analītisko koncepciju. Proti: ar izpratni par priekšmetu kopumā, ar konkrētām idejām par mentālās realitātes atsevišķiem komponentiem un savu personības analīzes teoriju. Taču tieši tāpat atšķīrās uzskats par jēdzienu "individuālā attīstība". Mēs paļaujamies uz tradīciju, kas saistīta ar Maskavas psiholoģisko skolu, tas ir, ar Alekseja Nikolajeviča Ļeontjeva dibināšanu. Bet, neskatoties uz to, var izdalīt vienu kopīgu iezīmi: cilvēks ir kopīgs objekts daudzām dažādām zinātnēm. Katram no tiem ir savs personības analīzes mērķis un metode. Saskaņā ar to cilvēkā kā vispārējā objektā katra zinātne izceļ savu šauru priekšmetu.
Kas vēl pēta personību?
Atgādināt: šo teoriju pēta arī vēsturnieki. Bet viņi to dara noteiktā laika periodā. Interesējas par cilvēka lomu vēsturiskajā procesā, neizmantojot personības analīzes struktūru. Tas ir, nevis pēc tā, cik lielā mērā katrs noteiktais notikums var būt saistīts ar kādas konkrētas slavenības rīcību, bet gan pēc tā, cik lielā mērā notiekošais ir vispārēju sabiedrības attīstības likumu izpausme.
Ar cilvēka spēju izpēti nodarbojas arī pedagogi, taču tas viņus galvenokārt interesē izglītojošā darba ziņā. Tas ir viņu galvenais mērķis. Viņi izmanto citas personības analīzes metodes.
Sociologi pēta līdzīgus jēdzienus. Šajā jomā ir liela sadaļa, ko sauc par "socioloģiju".personības." Mērķis ir atrast dažādu sociālo parādību modeļus, kas rodas cilvēku apvienošanās rezultātā. Personība šajā zinātnē tiek uzskatīta par dažādu sociālo slāņu elementu.
Un ko psiholoģija izceļ cilvēka attīstības procesā? Protams, speciālistus interesē, kas cilvēku dzen, galvenie darbības spēki. Tajā pašā laikā cilvēku var kontrolēt dažādas motivācijas (ekonomiskas, juridiskas, sociālas, kultūras). Bet psiholoģijai ir savs mērķis. Tā kā viņa pēta cilvēka būtības realitāti un var sniegt indivīda īpašību analīzi, ir acīmredzams, ka starp dažādajiem motīviem viņa meklēs tieši psiholoģiskus virzītājspēkus. Un viņus, savukārt, vieno kopīgs kolektīvs vārds - motivācija.
Galvenais spēka avots
Motivācija ir kolektīvs jēdziens, kas ietver dažādus indivīdu motivējošus spēkus, piemēram, vajadzības, motīvus, dziņas, dziņas, centienus, intereses. Tās visas ir dažādas psiholoģiskās realitātes, taču tām ir viena kopīga iezīme: tie ir dzīves emocionālās puses virzītājspēki.
SVID personības analīze
Šāda veida analīzes galvenais uzdevums un ideja ir pavisam vienkārša. Lai to pabeigtu, ir nepieciešams tikai papīrs un pildspalva, kā arī trīsdesmit minūtes brīva laika. Šī opcija ir piemērota, ja kādā situācijā esi apmulsis un vispār nezini, ko darīt. Ir ļoti noderīgi veikt SVID analīzi laikā, kad nepieciešams pieņemt svarīgu lēmumu. Rezultāti palīdzēs jums rīkoties pareizi, unparādīs arī jūsu patieso ceļu.
Uz papīra lapas uzzīmējiet kvadrātu, kas tiks sadalīts vienādās šūnās. Abas kolonnas ir labvēlīgas un nelabvēlīgas. Abas līnijas ir iekšējās un ārējās.
1. solis. Pārdomājiet, kas šobrīd ir pozitīvs jums un jūsu rīcības procesam. Pierakstiet datus, visus bez izņēmuma, 1 kolonnā. Tādā pašā veidā padomājiet par to, ka šādos apstākļos tas ir riskanti un spējīgs nodarīt jums kaitējumu, tas, kas, visticamāk, traucēs, no kā jūs būsiet noguris. Tā bija 2. kolonna.
2. solis. Mēģiniet pajautāt sev: vai es varu ietekmēt šīs lietas, vai arī dotais šajā situācijā ir kaut kādā veidā atkarīgs no manis? Ja jūs varat ietekmēt šos faktorus, tas tiks uzskatīts par jūsu iekšējo īpašību, raksturīgu iezīmi. Ja kādas izmaiņas šķiet neiespējamas un ir tikai jāņem vērā šī ietekme, tā ir ārēja parādība.
Tagad visas mūsu šūnas ir aizpildītas. Tas, kas var jums palīdzēt un ir iekšējs, ir jūsu stiprās puses, un tas, kas jums traucē, ir jūsu vājās puses. Šajā gadījumā tas, kas var kļūt par palīdzību jums un palikt ārpus kontroles zonas, ir iespējas. Tās var saukt arī par spējām. Un tas, kas ir šķērslis un atrodas ārpus jums, ir draudi.
Dažreiz tiek uzskatīts, ka pēc šo 4 lauku aizpildīšanas tiek pabeigts SVID pētījums un pabeigta personības jēdziena analīze. Patiesībā tas ir tikai sākums. Tagad mums ir jāizdomā, ko darīt ar visu šo.nākamais.
Vispārīgs padoms būtu:
- Mēs rakstām stratēģiju, kurā cenšamies galvenokārt paļauties uz saviem spēkiem un vai nu ar kaut ko kompensēt vājās vietas, vai arī ieguldīt spēkus to veidošanā, lai tās pārstātu līdzināties vājajām vietām.
- Tajā pašā laikā mēs cenšamies maksimāli izmantot savas atklātības spējas un kaut kā izvairīties no šīm briesmām. Jo īpaši mēs rūpīgi izsveram divas kombinācijas: stiprās puses + spējas. Tas ir tas, ko mēs varam darīt tieši šobrīd un parādīt no labākās puses. Otra pieņemamā kombinācija ir vājības + draudi. Šajā gadījumā mēs varam zaudēt gandrīz visu, un tas ir visbīstamākais, ja ārējie draudi tiek pakļauti mūsu garīgajai ierobežotībai un impotencei.
SWOT: piemērs
Mēs ierosinām analizēt kopīgu paraugu. Pieņemsim, ka persona meklē darbu. Bieži vien esam diezgan konservatīvi, ja iepriekš esam strādājuši kādā vietā. Šajā gadījumā nez kāpēc mēs varam meklēt turpmāko darbu tā, lai tas būtu līdzīgs iepriekšējam. Tomēr, ja mums tas nepatika tajā pašā vietā, SVID pētījums var palīdzēt izkļūt no strupceļa. Kāds var likt mums saprast citus veidus.
Pieņemsim, ka zināt šīs sevī stiprās puses: optimāla matemātiskā sagatavotība, divu valodu izpratne, analītiskais intelekts. Vājās puses: jūs esat nedaudz attālinājies no savas sfēras, uz ilgu laikuviņi nekādā veidā neievēroja notikumus un jaunumus, un viņi nav īpaši sabiedriski un kaut cik noslēgti sevī. Jums svarīgajām briesmām ir visas iespējas būt saistītiem ar šo organizāciju, kurā strādājat. Varbūt drīz jūsu plāni kopumā tiks aizsegti un darba kategorija tiks izformēta. Vai varbūt jūsu projektam bija spēcīgi konkurenti, šeit jūs varat analizēt cilvēka personību. Tagad aplūkosim spējas tuvāk – tieši tas palīdzēs pēc iespējas īsākā laikā iepazīstināt jūs ar sabiedrību. Piemēram, kāds ļoti labs darba devējs šobrīd var meklēt darbiniekus ar jūsu kvalifikāciju. Vai arī viņi pašlaik pieņem darbā stažēšanos labā eksperimentālā centrā.
Pieņemsim, ka nolemjat padomāt par iespēju un tuvāk apskatīt šo praksi. Spēja saprast valodas būs galvenais, jo tā ir jūsu stiprā puse. Bet, būdams nedaudz sabiedrisks un nekomunikabls, jums būs grūtības. Jums būs jākompensē šīs īpašības, tāpēc šī ir jūsu vājā puse.
Tagad, aplūkojot provizoriskos SVID analīzes rezultātus, var izdarīt dažus secinājumus, veidot projektus. Piemēram, sagatavojiet portfolio un tajā pašā laikā sāciet interviju, meklējot jaunu darbu, vai nosūtiet pieteikumu praksei.
Konsekventi lietojot, SVID pētījumi var palīdzēt novērst problēmas un izsekot spējām personības veidošanās un izaugsmes nolūkos.
Bērna attīstība
Attīstība unīpaša uzmanība jāpievērš bērna personības analīzei.
Ir daudzi veidi, kas palīdz saprast, kurā psiholoģiskās un intelektuālās izaugsmes stadijā ir tas vai cits mazulis. Bet, ņemot vērā bērnu zemo interesi par šādām aktivitātēm, eksperti piedāvā alternatīvu metodi - bērnu zīmējumu izpēti.
Mazulis sāka ēst un slikti gulēt? Vai pamanāt, ka ar viņu kaut kas nav kārtībā? Zīmējumi palīdzēs pārtulkot Jūsu bērna noskaņojumu no "bērnīga" uz "pieaugušo" valodu! Tajos mazuļi neapzināti pauž to, kas viņus satrauc. Parasti viņi sāk zīmēt ar apļiem - sauli un mazo vīriešu sejām. Tas ir normāli līdz diviem vai trim gadiem. No šiem vienkāršajiem attēliem jūs uzreiz varat saprast, vai ar jūsu bērnu viss ir kārtībā. Bet ar vecumu attēli kļūs sarežģītāki. Tātad persona, kas nav kvalificēta un profesionāli kompetenta šajā jautājumā, visticamāk, to interpretēs nepareizi. Ir svarīgi pievērst uzmanību krāsām, kuras bērns izmanto. Pirmais trauksmes signāls ir tumšo krāsu pārsvars. Protams, viens zīmējums var neatbildēt uz jūsu jautājumu, taču tas var būt vissvarīgākais signāls, ko nevajadzētu palaist garām.
Bērnu zīmējumi ir īpaši vērtīgs materiāls gadījumos, kad jānoskaidro, vai bērnam nav radušās problēmas. Zināmā mērā tie palīdz veikt personības psiholoģisko analīzi. Jums tikai jāiemācās lasīt jaunā mākslinieka darbu. Visbiežāk šādiem attēliem ir dziļa, svēta psiholoģiska nozīme. Vecāks var veikt atšifrēšanu personīgi, bet vissJāņem vērā arī tas, ka šāda veida analīze ne vienmēr var būt uzticama. Tāpēc psihologi stingri iesaka sazināties ar speciālistiem.
