Klimovs Jevgeņijs Aleksandrovičs - psihologs un PSRS profesors, dzimis 1930. gada 11. jūnijā Kirovas apgabalā Vjatskije Poļani ciemā. Viņš ir uzrakstījis vairāk nekā 300 monogrāfijas, daudzus zinātniskus rakstus un mācību līdzekļus.
Viņš sāka savu karjeru agri un palīdzēja daudziem cilvēkiem un studentiem pārdomāt savu dzīvi savas dzīves laikā. Rakstā mēs apsvērsim izglītības, darba aktivitātes un daudz ko citu.
Sāciet strādāt
Jevgeņijs Klimovs sāka strādāt agri. Jau 14 gadu vecumā viņš devās uz rūpnīcu par mehāniķi, nevis prieka pēc, bet viņam vajadzēja palīdzēt ģimenei izdzīvot.
Kad pusaudzim bija 18 gadu, viņš viegli iestājās Kazaņas Universitātē Loģikas un psiholoģijas fakultātē. Tad slavenais matemātiķis N. I. Lobačevskis, no kura varēja daudz mācīties.
No pirmā kursa Jevgeņijs Klimovs labi mācījās. Viņam patika uzzināt visu jauno un nezināmo, izdarīt secinājumus, strādāt ar cilvēkiem un centās piesaistīties sarunai. 1953. gadā viņš absolvēja universitāti un sāka tur strādāt Psiholoģijas un pedagoģijas katedrā. Tajā pašākamēr viņš vēl strādāja skolā, kur mācīja loģiku un psiholoģiju. Tomēr 1954. gadā šī nodaļa tika slēgta, un Kļimovs kļuva par Kazaņas universitātes vadītāju. Tur viņš rakstīja mācību grāmatas un rakstus par psiholoģiju.
Profesors Merlins bija Kļimova skolotājs, kurš ieteica viņam aizstāvēt disertāciju. Jevgeņijs to darīja. Viņš aizstāvēja disertāciju 1959. gadā un pēc tam sāka izstrādāt jaunu, īpašu koncepciju, kurā palīdzēja cilvēkiem apzināties savas spējas, tieksmes un vaļaspriekus.
Klimova zinātniskās intereses
Psiholoģijas doktors kopš savas jaunības ir iecienījis diferenciālo un izglītības psiholoģiju. Viņš pierādīja, ka cilvēks ir cieši saistīts ar šīm zinātnēm. Viņš izstrādāja savu teoriju, kurā viņš apgalvoja, ka cilvēka pašapziņa ir darba priekšmets.
Mani interesēja arī profesionālā pašnoteikšanās, teorijas problēmas, psiholoģijas vēsture. Pateicoties savām interesēm, viņš uzrakstīja daudz grāmatu, mācību grāmatu un monogrāfijas par psiholoģijas tēmu.
Klimovs interesanti uzrakstīja grāmatu “Kā izvēlēties profesiju?”, kurā ir izklāstīti darba rezultāti, izglītības iestādes, darba aktivitātes utt. Psihologs iebilda, ka daudzi cilvēki izvēlas nepareizu darbības jomu un līdz ar to arī savu nākotni. nav tik spilgts, kā gribētos. Galu galā katram cilvēkam ir jāstrādā savā vietā. Ja viņš mīl dzīvniekus, tad viņam nevajadzētu mācīties par grāmatvedi, jo šī specialitāte nedos panākumus.
Profesionālā darba priekšmeta-darbības jēdziens
Profesors E. A. Kļimovs 1970. gadā sāka izstrādāt koncepciju, kas virza cilvēka uzmanību uz viņa iekšējo būtību. Pateicoties psihologam, cilvēki sāka izprast savu garīgo pasauli. Galu galā katram cilvēkam ir noteiktas vērtības, personīgais pasaules uzskats un dzīves jēga. Tomēr ne visi par to domā.
Klimovs iebilda, ka ir daudz dažādu profesiju, kurās cilvēkam būs ērti. Piemēram, daži cilvēki ir ideāli piemēroti darbam ar dabu, ziediem, dzīvniekiem. Par šādu profesiju liecina divu vārdu savienojums "cilvēks-daba".
Daudzi cilvēki lieliski pārvalda tehnoloģijas, kas ir vajadzīgas gandrīz ikvienam. Tas var būt dzinēji, raķetes, virtuves iekārtas un daudz kas cits. Šāda profesija pieder pie kategorijas "vīrietis-tehniķis".
Ir profesiju pasaule "cilvēks-sabiedrība". Tā galvenokārt ir saziņa ar cilvēkiem vai bērniem. Tās ir tādas profesijas kā skolotājs, telefona operators utt.
Profesora Kļimova koncepcija ir risināt lietišķas problēmas, kas ir vērstas uz cilvēku, viņa profesiju un specialitāti. Viņš iebilst, ka nevajag iet uz darbu peļņas nolūkos, jo agrāk vai vēlāk cilvēks savu izvēli nožēlos.
Vispārējās psiholoģijas kursa skolotājs
Kad Kļimovs kļuva par pasniedzēju universitātē, viņš sāka mācīt studentus no cilvēka psihes izpratnes. Tikai pēc tam viņš pakāpeniski pārgāja uz vēsturi un teoriju.
Klimovs saprata, ka viņa mācību grāmatas "Psiholoģija" un "Pamatipsiholoģija” bija noderīgi studentiem. Pateicoties teorijai un grāmatām, viņš spēja nodot savu koncepciju ne tikai studentiem, bet arī daudziem skolotājiem.
Darba psiholoģijā profesors pievērsās zinātnes nozarei, zināšanu jomai, akadēmiskajai disciplīnai un profesijai. Kļimovs skolēnus dzīvei un darbam sagatavoja ar mācību grāmatu un cilvēku pieredzes palīdzību.
Proti, lai saprastu konkrēta cilvēka darba vai profesijas autentiskumu, šim jautājumam ir jāpieiet no psiholoģiskā viedokļa. Tikai tad skolēni sāks saprast savu dzīves mērķi.
Redakcionāla darbība
Pēc PSRS sabrukuma profesors divas reizes tika ievēlēts par RPO (Krievijas Psiholoģijas biedrības) prezidentu. Viņš bieži rīkoja dažādas psiholoģiskas konferences. Lai to izdarītu, viņš pats uzrakstīja RPO darbības programmu.
Klimovs izstrādāja gan pirmās, gan otrās paaudzes metodes un izglītības standartus. Lomonosova Maskavas Valsts universitātē profesors vadīja Disertāciju padomi un palīdzēja studentiem saprast un rakstīt par tādām tēmām kā inženierzinātne un izglītības psiholoģija, vispārējā pedagoģija.
Klimovs bija vairāku ar psiholoģiju cieši saistītu žurnālu redkolēģu loceklis:
- "Psiholoģiskais apskats";
- "Psiholoģijas pasaule";
- "Psiholoģijas problēmas";
- "Ārvalstu psiholoģija";
- "Psiholoģijas apskats".
Padomju psihologs bija tieši iesaistītsžurnālu rakstīšana. Viņš centās sniegt cilvēkiem pēc iespējas vairāk noderīgas informācijas.
Zinātniskās publikācijas
Klimovs rakstīja ļoti interesantus un informatīvus rakstus par psiholoģiju, kas tika zinātniski pamatoti. Turklāt viņš ir uzrakstījis vairāk nekā 300 monogrāfijas un vairākas mācību grāmatas, kas atbild uz psiholoģiskiem un pedagoģiskiem jautājumiem.
Jevgeņijs Kļimovs rakstīja par cilvēka vidi psihologa acīm un daudz par pusaudžu vecuma bērnu audzināšanu. Jaunākā zinātniskā grāmata tika uzrakstīta 2010. gadā par to, kā kļūt par profesionāli, un to apstiprināja eksperti.
Klimovam bija visvairāk zinātnisko publikāciju deviņdesmitajos gados, kad sākās perestroika. Pateicoties savai pieredzei un profesionalitātei, profesors neizjuta smago krīzi, kas skāra daudzus cilvēkus.
Bija aptuveni 38 disertācijas, kas tika veiksmīgi aizstāvētas profesora vadībā. Tie tika rakstīti, izmantojot mācību grāmatas, kuras izveidoja Klimovs Jevgeņijs Aleksandrovičs. Grāmatas sniedza labumu ne tikai skolēniem, bet arī skolotājiem.
Klimova raksts: "Kādu psiholoģiju un kā mācīt topošajiem skolotājiem"
Profesors pats mācīja studentus un zina, kā strādāt ar studentiem, lai viņi viegli saprastu priekšmetu. Jevgeņijs Kļimovs, balstoties uz savu ilggadējo pieredzi, 1997. gadā uzrakstīja informatīvu rakstu skolotājiem.
Profesors stāsta par to, kā skolotāji nepareizi māca skolēniem psiholoģiskās disciplīnas. Skolotāji iziet programmu ar bērniem kā priekšmetu. Tāpēc studentiem nepatīk un nepatīksaprast psiholoģiju.
Tomēr šī tēma var būt interesanta, ja tai pieiet pareizi. Lai to izdarītu, katram skolotājam uz nodarbību laiku ir jākļūst par psihologu un vienkārši jārunā ar skolēniem, jāsniedz piemēri no dzīves. Tad priekšmets studentiem kļūs saprotamāks.
Jevgeņijs Kļimovs aicina skolotājus mācīt skolēnus mierīgā un draudzīgā vidē. Tad skolēni kļūst atvērtāki dialogam un viņiem var mācīt jebkuru priekšmetu, ne tikai psiholoģiju.
Klimova balvas
Pati pirmā profesora medaļa parādījās 1957. gadā. To sauc par "neapstrādātu zemju attīstību". Kļimovs ar šo medaļu tika apbalvots par piedalīšanos un labo darbu padomju organizācijās.
Tā kā Jevgēņijs Kļimovs ir izcils izglītības iestāžu darbinieks, kurš nodrošināja izglītības tālāku attīstību, viņš 1979. gadā saņēma zīmi "Teicams PSRS profesionālās izglītības darbinieks".
Kā aprakstīts iepriekš, Klimovs sāka strādāt 14 gadu vecumā. Savu darbu viņš vienmēr veica apzinīgi, ziedojot savu laiku un miegu, lai gūtu panākumus. Tieši par to viņš saņēma medaļu "Darba veterāns".
Profesors pamatīgi attīstījis tehnisko izglītību. Viņš palīdzēja studentiem apgūt psiholoģijas pamatus un daudz ko citu. Par to 1988. gadā saņēmis goda zīmi “Par nopelniem profesionālās izglītības sistēmas attīstībā”.
Klimovs bija godāts skolotājs, un par to viņš 1998. gadā saņēma Lomonosova balvu pedagoģijā un apbalvots ar Nopelnu ordenipsiholoģija.”
Par labu zinātnisko un pedagoģisko darbību profesoram tika piešķirts Goda raksts. Viņi arī saņēma balvas un vairākus mācību līdzekļus, jo patiešām kļuva par labākajām pedagoģijas grāmatām.
Secinājums
Jevgeņijs Kļimovs ir vadošais psihologs. Viņš kļuva slavens gandrīz katrā universitātē, kur māca tādus priekšmetus kā psiholoģija un pedagoģija. Tieši Kļimovs daudziem palīdzēja apgūt dzīves un darba jēdzienus.
Profesors ir kļuvis par svētību studentiem. Galu galā, pateicoties viņam, studenti viegli sāka apgūt tik sarežģītus priekšmetus. Uzmanīgi izlasot jebkuru Kļimova rakstu vai grāmatu, var atrisināt gandrīz jebkuru psiholoģisku problēmu.
Jauniešiem, kuri nolēmuši nodoties psiholoģijai, jāmācās no profesionāļiem pievērst uzmanību katrai šķietami nenozīmīgai cilvēka dzīves pārmaiņai. Galu galā pat sejas izteiksmes vai žesti var daudz pastāstīt par cilvēku.
