Ikviena cilvēka dzīvē liela nozīme ir pašizpausmei. Bērni apmierina šo vajadzību, zīmējot. Daudzi vecāki to saprot un paši nemitīgi pērk savam mazulim krāsas, flomāsterus, zīmuļus un albumus. Paņemot tos rokās, bērni sāk pašaizliedzīgi un ar lielu prieku uz papīra uzklāt dažādus attēlus. Šis process ļauj viņiem izteikt savas emocijas. Šajā brīdī viņu jūtu un pārdzīvojumu atspoguļojums tiek pārnests no iekšējās pasaules.
Ko psiholoģijā nozīmē bērnu zīmējumi? Kā izzināt maza cilvēka iekšējo pasauli?
Dažādu vecumu bērnu zīmējumi
Bieži gadās, ka bērnudārzu apmeklējošo bērnu vecākiem psihologs sniedz slēdzienu, ka viņu bērnam ir atstumtība pret ārpasauli, agresija un trauksme. Tajā pašā laikā mammas un tēti ir pilnīgā neizpratnē, jo galvenais iemesls šādam secinājumam bija tikai mīļie viņu mazuļa skricelējumi.
Kā atšifrēt bērnu zīmējumus? Psiholoģija iesaka tos analizēt atkarībā no jaunā mākslinieka vecuma.
Tātad līdz trīs gadu vecumam mazuļu atstātie attēli uz papīra izskatās kā “galvkāji”. Bērni zīmē cilvēkus burbuļu veidā, no kuriem izceļas svītriņas, kas ir kāju un roku simboli. Jaunie mākslinieki šajā vecumā vēl nevar uzzīmēt detaļas. Turklāt sākumā uz papīra parādās vēl viens “šedevrs”, un tikai pēc tam autors sāk izdomāt, kas tieši viņš ir attēlots.
Pēc 3, 5-4 gadu vecuma bērni jau sāk to plānot pirms zīmējuma izveides. Un tikai pēc plāna garīgās izstrādes viņi pāriet pie pašas izpildes. Bērns 4 gadu vecumā jau ir iemācījies labi lietot zīmuli. Tajā pašā laikā viņa "galvas" pamazām pārvēršas par cilvēkiem, kas attēloti kā gurķi. Mazie cilvēciņi sāk izskatīties kā divi ovāli ar nūjiņām līdzīgām ekstremitātēm.
Sasniedzot 5 gadu vecumu, jaunie mākslinieki jau spēj uzzīmēt lielas detaļas. Tās ir mute, acis, kājas un rokas. Līdz sešu gadu vecumam bērnu zīmējumos var redzēt mazākus elementus. Tas ir vīrieša deguns un pirksti.
Un tikai līdz septiņu gadu vecumam jaunie mākslinieki "ģērbj" cilvēkus atbilstoši viņu vecumam un dzimumam. Viņu varoņi iegūst frizūras, cepures un kaklus.
Ko speciālisti ņem vērā, lai veiktu analīzi? Psiholoģijā visprecīzākā bērnu zīmējumu atšifrēšana iespējama, pētot 4-7 gadus vecu jauno mākslinieku uz papīra uzdrukātus attēlus, jo tie tiek izpildīti visapzinātāk.
Ģimenes bilde
Populārākā tēma bērnu zīmējumu analīzei psiholoģijā ir jauna mākslinieka tēls par sev tuvākajiem cilvēkiem. Pieredzējušam speciālistam tas daudz ko pateiks. Tajā pašā laikā vecāki var daudz mācīties no šāda zīmējuma.
Pētot bērnu zīmējumu psiholoģiju, jums jāpievērš uzmanība dažām detaļām. Starp tiem:
- attēla zīmēšanas secība uz papīra;
- bildes sižets;
- ģimenes locekļu atrašanās vieta un grupēšana;
- cilvēku tuvuma un attāluma pakāpe;
- bērna vieta pieaugušo vidū;
- katra ģimenes locekļa pieaugums;
- attēla krāsu shēma utt.
Izpētīt dažas bērnu zīmējumu psiholoģijas apsvēršanas iezīmes.
Uzdevuma izpildes jautājums
Visbiežāk pēc tam, kad bērns ir saņēmis instalāciju uz ģimenes tēla, viņš sāk zīmēt visus tās locekļus un tikai pēc tam papildina savu attēlu ar dažādām detaļām. Tomēr dažreiz lietas neizdodas tā. Jaunais mākslinieks sāk koncentrēt savu uzmanību uz jebkādām detaļām, "aizmirstot" uzzīmēt sevi un savus radiniekus. Vai arī cilvēku attēli uz papīra parādās tikai pēc tam, kad tam ir uzliktas sekundāro objektu un objektu kontūras. Šajā gadījumā pieaugušajiem ir jādomā. Kāpēc bērns tā dara? Kāds ir iemesls šādai vienaldzībai pret tuviniekiem? Kāpēc viņš mēģina aizkavēt laiku līdz viņu attēla brīdim?
Bērna ģimenes zīmējuma analīze psiholoģijā šajā gadījumā nav iespējama bez vadošiem jautājumiem. Speciālistam jātiek skaidrībāattiecību raksturs ar tuviniekiem, vienlaikus pielietojot dažādas tehnikas.
Parasti šādas secības izmantošana, risinot uzdoto uzdevumu, norāda uz bērna garīgo diskomfortu ģimenē un jaunā mākslinieka iesaistīšanos konfliktsituācijās.
Attēla sižets
Kā likums, tēla veidošana ar radiniekiem ir ārkārtīgi vienkārša. Bērns mēdz attēlot savu ģimeni tāpat kā kopbildē. Brīžiem visi ir klāt. Un dažreiz kāds no ģimenes locekļiem nav šādā attēlā. Gadās, ka katrs no attēlā redzamajiem stāv uz grīdas vai uz zemes, un dažkārt kāds jauns mākslinieks sev tuvus cilvēkus attēlo it kā gaisā karājoties.
Arī attēla sižetā bez ģimenes locekļiem zaļo zāle, zied puķes, aug koki un krūmi. Nereti bērni attēlo kādu mājā un kādu ārpusē. Papildus grupu portretiem ir dinamisma un izteiksmes piepildīti zīmējumi, kuros visi ģimenes locekļi ir iesaistīti kaut kādā biznesā.
Kāda ir bērnu zīmējumu interpretācija psiholoģijā ar dažādiem priekšmetiem? Šeit viss ir diezgan vienkārši. Ja ģimene mazulī ir saistīta ar maigām un patīkamām atmiņām, tad viņš noteikti apgaismos visus radiniekus vai kādu no viņiem ar sauli, kas kalpo kā mīlestības, laipnības un pieķeršanās simbols. Bet dažreiz jaunais mākslinieks novieto mākoņus virs grupas portretiem. Psihologi līdzīgu sižetu saista ar bērna diskomfortu.
Cilvēku izkārtojuma secība
Parasti vispirmsbērna zīmējumā parādās persona, kura viņam ir vismīļākā, autoritatīvākā un nozīmīgākā mājā. Reizēm kāds jauns mākslinieks sevi par tādu uzskata. Un viņš to neslēps, vispirms parādot savu figūru.
Turklāt, atšifrējot bērna ģimenes zīmējumu psiholoģijā, viņi ievēro principu, ka bērns visus ģimenes locekļus sakārto tādā secībā, kādā viņš redz viņu lomu mājā, un arī kāda ir viņu attieksme pret viņu. Palielinoties radinieka kārtas numuram, viņa autoritāte, bez šaubām, krītas. Tāpēc bērni, intuitīvi jūtoties nevēlami un vecāku atstumti, tēlo sevi kā jaunākos.
Ciparu lielums
Ko psiholoģijā saka bērnu zīmējumi? Eksperti pievērš uzmanību arī katra bērna attēlotā ģimenes locekļa figūras izmēram. Jo tie ir lielāki, jo lielāka autoritāte ir radiniekam jaunā mākslinieka acīs. Bieži vien mazi bērni attēlo sev tuvāko cilvēku tā, ka viņiem vienkārši nav pietiekami daudz papīra, lai ievietotu visu viņa figūru.
Bērna cilvēka zīmējuma psiholoģija ļauj noteikt speciālistu un to ģimenes locekli, kuram mazuļa acīs ir viszemākā autoritāte. Viņa figūras izmērs, kā likums, ir daudz mazāks nekā citiem radiniekiem. Tāpēc novārtā atstātie un novārtā atstātie bērni krāsojas sīki un tikko pamanāmi. Ar to viņi uzsver savu nenozīmīgumu un bezjēdzību.
Attālums starp formām
Bērnu zīmējumu psiholoģijas analīze tiek veikta arī, pamatojoties uz to, kāda ir vērtībatelpas starp ģimenes locekļiem. Šāds brīdis var liecināt par viņu emocionālo tuvību vai, gluži pretēji, par nesaskaņu. Jo tālāk visas figūras bērnu zīmējumā atrodas viena no otras, jo vairāk var runāt par konfliktsituācijas klātbūtni ģimenē.
Dažreiz bērni šo nesaskaņu uzsver vēl vairāk. Viņi ievieto jebkurus svešķermeņus telpās, kas veidojas starp radinieku figūrām.
Ar emocionālu tuvību visi ģimenes locekļi jauno mākslinieku zīmējumos ir attēloti gandrīz tuvu viens otram. Tajā pašā laikā psihologi ņem vērā arī bērna pieķeršanās pakāpi kādam no radiniekiem. Ar emocionālu tuvumu kādam ģimenes loceklim mazulis attēlos sevi viņa tuvumā.
Bērna atrašana attēlā
Šajā brīdī, apsverot bērna ģimenes zīmējuma psiholoģiju, jāpievērš īpaša uzmanība. Vieta, ko bērns sev atvēlējis, norāda uz viņa stāvokli radinieku vidū. Ja mazulis atrodas centrā un stāv starp tēti un mammu, kā arī vispirms zīmē sevi, tad viņš ir pārliecināts, ka viņš ir vajadzīgs tuviem cilvēkiem. Ja ģimenes tēlā jaunais mākslinieks sevi attēloja pēc savām māsām un brāļiem un tajā pašā laikā prom no vecākiem, tā ir greizsirdības pazīme, ko viņš izrāda citiem bērniem. Norobežojoties no visiem, mazulis tādējādi parāda, ka viņš mājā ir lieks un nevienam nav vajadzīgs.
Attēlā pazudis bērns
Bērna ģimenes zīmējuma psiholoģijā viens no svarīgiem punktiem ir fakts, kakad jauns mākslinieks "aizmirst" sevi attēlot. Šajā gadījumā pieaugušajiem cēlonis jāmeklē mājā esošajās attiecībās. Visticamāk, tie nemaz nav priekšzīmīgi un ir sāpīgi bērnam.
Ģimenes tēls, kurā nav jaunākā mākslinieka, var liecināt par pastāvošo konfliktu starp viņu un kādu no mājsaimniecības. Ar savu zīmējumu bērns, kuram nepatīk noraidījums ģimenē, parāda savu protesta reakciju.
Vecāka vai radinieka prombūtne
Bērnu zīmējumu psiholoģijā katrai detaļai ir nozīme. Eksperti noteikti pievērsīs uzmanību tam, ka jaunais mākslinieks "aizmirsa" uz papīra izlikt kādu no saviem vecākiem vai tuviem radiniekiem. Visticamāk, šis ģimenes loceklis bērnam ir moku, raižu un diskomforta avots. “Aizmirstot” uzzīmēt kādu noteiktu radinieku, mazulis iesaka izeju no pašreizējās dzīves situācijas, kas palīdzēs mazināt negatīvo atmosfēru mājā. Dažreiz šādā veidā bērns “izslēdz” konkurentus, tādējādi cenšoties nodzēst savu greizsirdību pret citiem bērniem.
Ģimenes papildināšana ar citiem cilvēkiem
Ko vēl var pastāstīt bērnu zīmējumu psiholoģija? Dažreiz jauns mākslinieks papildina savu attēlu ar svešiniekiem vai neesošiem radiniekiem. Tādējādi viņš cenšas aizpildīt vakuumu savās jūtās. Tāpat izdomāta persona tiek izmantota kā buferis, lai mazinātu mazvērtības sajūtu radinieku vidū. Dažreiz bērni aizpilda šādu vakuumu ar tiem indivīdiem, kuri, viņuprāt, var saprastiesviņi nodibina kontaktus un apmierina komunikācijas vajadzības. Tas noved pie tā, ka bērni sāk modelēt ģimenes sastāvu, iesakot to uzlabot un uzlabot ar zīmējuma palīdzību.
Dažkārt jauns mākslinieks savus zīmējumus papildina nevis ar svešiniekiem, bet ar dzīvniekiem vai putniem. Visbiežāk šādos attēlos var redzēt cilvēkam veltītus suņus un kaķus. Ja šo dzīvnieku nav mājā un tie ir izdomāti, tad pieaugušajiem vajadzētu saprast, ka mazulis par viņiem sapņo. Tajā pašā laikā viņš vēlas, lai suns vai kaķis aizstātu viņa pazudušo radinieku attēlā.
Pieaugušajiem vajadzētu padomāt par šādu sižetu. Tā ir mazulim nepieciešamās komunikācijas trūkuma, nepietiekama pieķeršanās un maiguma pret viņu simptoms.
Viena bērna bilde
Bērnu zīmējumu interpretācija psiholoģijā ir viena no galvenajām metodēm, kā izprast mazuļu iekšējo pasauli. Attēli, kuros jaunais mākslinieks zīmē pats sevi, ir satraucoši eksperti. Līdzīgs sižets liek domāt, ka mazulis nejūtas kā pilntiesīgs ģimenes loceklis un uzskata, ka mājā viņam nepietiek vietas. Visbiežāk šādos zīmējumos šāds bērna stāvoklis izpaužas arī drūmās krāsās.
Dažreiz jaunie mākslinieki attēlo tikai sevi, lai uzsvērtu savu nozīmi. To, kā likums, dara ģimenes elki, kuri nespēj noslēpt savu egocentrismu. Taču viņu tēli atšķiras no atraidītu bērnu zīmējumiem ar sevis apbrīnu. To var saprast, detalizēti aprakstot un krāsojot.apģērbs vai sekundāri priekšmeti, kas rada svētku noskaņu.
Ķermeņa daļu ilustrācija
Kā analizēt bērna zīmējumu? Psihologi pievērš uzmanību arī tam, kā jaunā māksliniece rādīja cilvēku sejas, kā arī citas ķermeņa daļas. Visinformatīvākais šajā gadījumā ir galvas attēls. Ja autors izlaiž noteiktas sejas daļas vai uz papīra uzliek tikai vienu tās kontūru, tad tā ir mazuļa protesta izpausme pret šiem ģimenes locekļiem. Iespējams, ka tieši viņu dēļ mazulis ir negatīvu emociju pārņemts.
Ja jauns mākslinieks savu seju attēloja bez mutes un acīm, tad tā liecina par viņa atsvešinātību ģimenē, kā arī komunikācijas ar apkārtējiem pārkāpumiem.
Gadījumā, ja kāda ģimenes locekļa tēlā redzam tikai acis, tad, visticamāk, šis cilvēks nemitīgi vēro mazuli un nepieļauj palaidnību un palaidnību izpausmes. Tas pats radinieks bērnam ir dažādu konfliktsituāciju avots. Līdzīgi var analizēt zīmējumu, kurā kāds no ģimenes locekļiem ir attēlots ar ausīm, piemēram, Čeburaškam. Reizēm jauns mākslinieks no radinieka atšķir tikai vienu muti. Tas nozīmē, ka šis cilvēks audzina bērnu, lasa viņam nebeidzamu moralizēšanu un lekcijas, vienlaikus audzinot mazulī bailes.
Ja jaunais mākslinieks vislielāko uzmanību pievērsa galvai un uzzīmēja visas tās detaļas, tad tas norāda uz šī mīļotā cilvēka nozīmi viņam. Ja bērnam patīk sevi šādi attēlot, tas liecina, ka viņš ir pārāk aizņemts ar savu.izskats. Dažkārt jaunie mākslinieki, izmantojot līdzīgu tehniku, paspilgtina savu fizisko defektu. Un ja meitene krāsotu seju visās detaļās? Visticamāk, viņa atdarina savu māti, kura bieži gludina matus, pūderē degunu un iekrāso lūpas acu priekšā.
Papildus galvai, pētot bērnu zīmējumus, jums jāpievērš uzmanība rokām. Ja tie ir nesamērīgi gari, tad visticamāk tie pieder tam ģimenes loceklim, kurš ir agresīvs pret jauno mākslinieku. Dažreiz mazulis var attēlot šādu radinieku bez rokām. Tādējādi viņš cenšas simboliski atmaksāt agresiju.
Ja bērns bez rokām attēloja sevi, tas apliecina viņa impotenci ģimenē un balsstiesību trūkumu.
Krāsas
Ko vēsta krāsu toņi, ko jaunais mākslinieks izmanto savos darbos? Krāsas zīmējumos bērnu psiholoģijā tiek uzskatītas par sajūtu paleti, ko mazulis izstaro uz papīra attēloto atmiņu brīdī par saviem mīļajiem. Krāsu izvēlē var ņemt vērā jaunā mākslinieka emocionālās attieksmes nianses un īpatnības pret atsevišķiem mājsaimniecības locekļiem vai visu ģimeni uzreiz. Visas bažas un šaubas, cerības, mīlestība un nepatika pret bērnu ir iekodētas krāsās, ko viņš lieto.
Visu, kas mazulim patīk, viņš attēlos siltās krāsās. Viņš izcels savu pieķeršanos kādam noteiktam radiniekam ar košas un sulīgas krāsas palīdzību. Aukstie toņi zīmējumos ir konflikta apliecinājumssituācijas. Visvairāk šajā gadījumā informatīvā nozīme ir melnā krāsai. Tas norāda uz mazuļa emocionālu noraidījumu no radinieka, kuru viņš iekļāva sava attēla sižetā.
Krāsu vērtības bērna zīmējumā psihologi sadala šādi:
- zaļš ir drošības, tieksmes, neatlaidības, neatkarības un līdzsvara izpausme;
- tumši zils - miera nepieciešamība;
- sarkans pauž agresiju, gribasspēku, uzbudināmību un paaugstinātu aktivitāti;
- dzeltens norāda uz sakāpinātām emocijām, optimismu, zinātkāri un spontanitāti;
- violeta tiek uzskatīta par intuīcijas un fantāzijas, intelektuālā un emocionālā nenobrieduma rādītāju;
- brūns norāda uz negatīvām emocijām, fizisku diskomfortu, lēnumu un juteklisku sajūtu atbalstu;
- melns pauž protestu, steidzamu vajadzību pēc pārmaiņām un iznīcināšanas.
Ja bērns visvairāk mīl vienkāršu zīmuli un nekādā veidā nekrāso savus zīmējumus, tas liecina par viņa vēlmi noslēgties, par atrautību un vienaldzību.
