Kāda ir atšķirība starp atbildīgiem un bezatbildīgiem vecākiem? Atbildes uz šo jautājumu var būt ļoti dažādas. Dažiem atbildība nesniedzas tālāk par "pabarotu, pabarotu un pabarotu". Citiem ir vienkārši neiedomājami nevest savu bērnu uz gandrīz visiem noderīgākajiem pulciņiem, kas ir pilsētā. Tāpēc ir daudz diskusiju par to, kas ir atbildīga vecāku audzināšana un kāda pieeja pieaugušajiem būtu jāizmanto sava bērna audzināšanā.
Atbilde, kā vienmēr, ir kaut kur pa vidu. Katrs bērns ir atsevišķs cilvēks, un viņa ceļš ir pamazām attālināties no mammas un tēta. Un pieaugušo galvenais uzdevums ir iemācīt bērniem dzīvot patstāvīgi.
Kas ir atbildīgs vecāks?
Ir daudzas definīcijas un raksturlielumi, kas norāda, kas tie ir,labi tēvi un mātes. Jo īpaši viņiem ir jābūt atbildīgiem. Visi par to, protams, zina. Tomēr lielākajai daļai cilvēku izpratne par to, kas ir atbildīga audzināšana, ir diezgan neskaidra.
Ikviens, kurš audzina savu bērnu, veido savu uzvedības līniju. Tas parasti ir balstīts uz personīgo pieredzi, kā arī uz atmiņām par viņu pašu bērnību. Taču ir arī vispārīgi psihologu ieteikumi, kas paredzēti tētiem un mātēm, kuri cenšas veidot atbildīgu vecāku lomu.
Ko šis jēdziens nozīmē? Ar atbildīgu vecāku audzināšanu saprot augstu uzticības pakāpi, ko pieaugušie izrāda attiecībās ar bērnu, un dažādu audzināšanas aspektu līdzsvaru. Tā ir viņu vēlme, kā arī iespēja finansiāli atbalstīt savu dēlu vai meitu, kam nevajadzētu kaitēt augoša cilvēka izglītībai un personisko īpašību veidošanai.
Ir arī vērts saprast, ka atbildīga vecāku loma nav viena vai otra valsts. Tas ir process vai drīzāk procesu kopums, kas noris dažādos virzienos.
Ir vērts saprast, ka atbildīgs vecāks nepavisam nav tāds, ko var saukt par laipnu. Pēdējais jēdziens raksturo tikai attiecību ar bērnu emocionālo pusi. Tātad labs vecāks vienmēr ir noskaņots pret savu dēlu vai meitu un tādējādi var nodrošināt viņam lielāku neatkarību. Bet dažos gadījumos to uzskata par daudzu aizmirstību un īpaši svarīgubērna dzīves aspekti.
Tāpat nav iespējams vilkt paralēles starp atbildīgiem un gādīgiem vecākiem. Patiešām, ja bērnam tiek izrādīta pastiprināta uzmanība, kurā galvenais, lai viņš būtu vesels un nebūtu “sliktāks par citiem”, mammas un tēvi bieži vien nepietiekami attīsta sava bērna garīgo dzīvi un viņa raksturu.
Atbildīgu vecāku galvenās īpašības
Tētiem un mammām ikdienas audzināšanā jāizmanto šādas galvenās sastāvdaļas:
- Komunikatīva. Vecākiem regulāri jāsazinās ar savu bērnu, apzinoties viņa vēlmes un intereses. Atbildīgi tēti un mammas vienmēr ir gatavi dalīties ar bērnu savos vaļaspriekos, tos ietekmējot un nepieciešamības gadījumā koriģējot saprātīgās robežās.
- Emocionāls. Saskarsmē ar bērnu vecākiem ir jāiejūtas pret viņu. Klausoties dēlam vai meitai svarīgas tēmas, mammām un tētiem jādarbojas kā asistentiem vai padomdevējiem. Ar emocionālu mijiedarbību vajadzētu notikt bērna reakcijai. Viņš noteikti atvērsies vecākiem, pastāstot par savu pieredzi un pārrunājot ar viņu problēmas.
- Normatīvs. Tas ir sociāli atbildīgu vecāku elements. Kam tas paredzēts? Augoša cilvēka pilnvērtīgai socializācijai ar vienlaicīgu sabiedrībā pieņemto noteikumu un normu asimilāciju. Šajā virzienā vecākam jākļūst par bērna ekspertu, jo pieaugušajam ir nepieciešamā pieredze saskarsmē ar dažādām sociālajām institūcijām, kuras dēlam vai meitai nav. Mammām un tētiem šajā gadījumā vajadzētu būt par piemēruimitācijas.
- Aizsargs. Viens no svarīgākajiem jebkura vecāka uzdevumiem ir bērna un viņa dzīves veselības saglabāšana un tālāka nostiprināšana. Tas ir atbildīgs uzdevums, ņemot vērā to, ka bērnu aprūpe valstī, jo īpaši veselības aprūpe, arvien vairāk kļūst par apmaksātu.
- Ekonomika. Pie mazturīgajiem un gandrīz trūcīgajiem vecākiem bērnu materiālais atbalsts nereti kļūst par problēmu, kas aizēno visas pārējās, jo bērnam jābūt atbilstoši ģērbtam un kabatas naudai. Dažos gadījumos mātes un tēvi cenšas apmaksāt izglītību, kas mūsu valstī arvien vairāk tiek organizēta uz maksas.
- Garīgais. Pašreizējos apstākļos, kad sabiedrībā pastāvīgi mainās vērtību orientācijas, ir svarīgi bērnā ieaudzināt spēju apgūt dzīves pamatvērtības, kas ir jebkuras sabiedrības prioritātes. Tas ietver ģimeni un veselību, cilvēku dzīvi un kultūru. Dažreiz pamatvērtību nodošana kļūst par visgrūtāko problēmu. Galu galā bērnu, pat vēl esot ģimenē, ietekmē spēcīgas informācijas un vērtību plūsmas, kas ne vienmēr atbilst vecāku norādījumiem. Tas var ietvert pakļaušanu televīzijas reklāmām, internetam, vienaudžu grupām un citiem socializācijas aģentiem. Balstoties uz pasaules pieredzi, kļūst skaidrs, ka visu pamatvērtību atražošanu jebkurā valstī var padarīt par vadāmu procesu. Taču tas notiks tikai tad, ja pati sabiedrība būs ieinteresēta savas tautas garīgā mantojuma saglabāšanā.
Briedums
Psihologi ar atbildīgu vecāku nozīmi saprot jēdzienu, kam ir divas dimensijas. Pirmais no tiem ir saistīts ar cilvēka brieduma sasniegšanu, tostarp civilo, garīgo, psiholoģisko, emocionālo un sociālo.
Tas viss viņam ļauj veiksmīgi adaptēties sabiedrībā un sasniegt noteiktu statusu. Tikai nobriedis cilvēks spēj uzņemties atbildību. Tikai šajā gadījumā viņš spēj pilnībā izglītot savu bērnu. Un ja cilvēks vēl nav sasniedzis pilngadību? Šajā gadījumā viņš diez vai kļūs atbildīgs par saviem bērniem. Tikai pēc tam, kad par cilvēku var teikt, ka viņš ir nobriedis kā personība, nav šaubu, ka viņš noteikti atradīs sev darbu, iegūs mājokli, pareizi veidos attiecības ģimenē utt. Ar briedumu saprotam arī izglītības iegūšanu, jo tā ļauj nopelnīt un būt finansiāli nodrošinātam. Sociālajā ziņā briedums palīdz vecākiem radīt visus apstākļus bērna piedzimšanai un viņa audzināšanai.
Galvenās funkcijas
Ir arī otra atbildīgas vecāku dimensija. Saskaņā ar to psihologi saprot noteiktu funkciju izpildi, ko veic mātes un tēvi. Starp tiem ir pamata, kas saistīti ar bērnu materiālo un fizioloģisko vajadzību apmierināšanu. Tie ir dzīves apstākļi, apģērbs un pārtika.
Tomēr, pēc psihologu domām, labu materiālo apstākļu radīšana, kas nepieciešami dēla vai meitas piedzimšanai un audzināšanai, ir nepieciešams nosacījums atbildīgiem vecākiem, bet nevienīgais. Nepietiek tikai bērnu pabarot un apģērbt, nodrošināt viņam dažādus sociāli nozīmīgus pabalstus. Mammām un tētiem ir jāatrodas sava bērna psihiskajā realitātē. Un tas ir iespējams tikai tad, ja pavadāt laiku kopā ar savu bērnu, runājat ar viņu un cenšaties izprast viņa problēmas. Citiem vārdiem sakot, starp psiholoģisko, pedagoģisko un materiālo ietekmi uz bērniem pieaugušajiem vajadzētu atrast kaut kādu zelta vidusceļu.
Pamatprasmes
Kā kļūt par atbildīgu vecāku?
Tam būs jāapgūst trīs pamatprasmes. Pieaugušajiem nepieciešams:
- aktīvi klausieties savu mazuli, saprotot, ko viņš vēlas pateikt;
- proti izteikt savus vārdus un jūtas tā, lai tās būtu pieejamas bērna izpratnei;
- risinot konfliktsituācijas, izmantojiet principu "abiem taisnība", tas ir, dariet visu iespējamo, lai visi dalībnieki būtu apmierināti ar sarunas rezultātu.
Vadlīnijas
Atbildīgas vecāku funkcijas ir balstītas uz šādiem amatiem:
- Ļaujiet savam bērnam būt savādākam. Šāds princips dos viņam iespēju atklāt savu potenciālu un attīstīt to, atrodot dzīves mērķi.
- Ļaujiet bērniem kļūdīties. Viņu pašu neveiksmes palīdzēs viņiem pilnveidoties un gūt jaunus panākumus.
- Neliedz bērnam paust negatīvas jūtas. Tikai tā viņš sāks pārvaldīt savas emocijas, kas ļaus viņam iegūt pārliecību un spējustrādāt komandā.
- Ļaujiet bērniem vēlēties vairāk. Tikai šajā gadījumā viņi sāks saprast, ka ir to pelnījuši, un tajā pašā laikā iemācīsies atlikt savas vēlmes uz vēlāku laiku. Bērnam ir jāspēj sapņot lieli, vienlaikus priecājoties par to, kas viņam ir.
- Ļaujiet savam dēlam vai meitai pateikt nē. Šajā gadījumā viņi attīstīs savu gribu, definējot patiesu un pozitīvu sava "es" sajūtu. Bērns, kurš ir ieguvis tiesības pateikt “nē”, sāk vairāk apzināties savas domas, jūtas un vēlmes. Tajā pašā laikā viņam ir iespēja parādīt savu iekšējo kodolu, kas nākotnē ļaus viņam drosmīgi iet cauri dzīvei.
Mūsdienu ģimenes problēmas
Šodien sabiedrībā ir diezgan pretrunīga situācija. No vienas puses, tā sāk pievērst uzmanību ģimenes vajadzībām un problēmām, no otras puses, ir diezgan zems pieaugušo kompetences līmenis bērnu audzināšanā.
Daudzas mātes un tēvi saka, ka neviens viņiem nekad nav mācījis, kā veidot ģimenes dzīves kultūru un atbildīgu vecāku lomu. Viņi audzina savus bērnus, pamatojoties uz savu dzīves pieredzi. Dažreiz mammas un tēti izmanto izmēģinājumu un kļūdu ceļu. Daudzi no viņiem par paraugu ņem savu audzināšanu, kas ne vienmēr bija konstruktīva un kompetenta.
Pedagoģiskā izglītība vecākiem
Izglītības iestādes nestāv malā no ģimenes problēmām. Plānojot darbu ar skolēnu mammām un tētiem, viņi noteikti iezīmē Skolas organizācijuatbildīga audzināšana. Pedagoģiskā izglītība šajā gadījumā ir nepieciešama vairāku iemeslu dēļ. Starp tiem:
- modernas sabiedrības vajadzības, kam nepieciešama sociālo institūciju un ģimenes mijiedarbība, kas ļaus veidot vērtību orientācijas jaunākajā paaudzē;
- ieguva inovatīvu pašmāju un ārvalstu pieredzi tādas paaudzes izglītībā, kura dzīvos pastāvīgi mainīgā pasaulē;
- pedagoģiskās kopienas atvērtība sabiedrībai, inovācijām un pagātnes pieredzei.
Vecāku izglītības principi
Apsverot jautājumus par atbildīgu audzināšanu vecāku sapulcē, skolotājam jāņem vērā sekojošais:
- Mammām un tētiem ir primārās tiesības audzināt savus bērnus. Tieši viņiem, pirmkārt, būtu jārūpējas par savu labklājību, veselību un attīstību.
- Atbildīgas vecāku darbības laikā skolotājam jāsniedz tikai ticama informācija. Sagatavojot referātu, skolotājam jāizmanto specializēta medicīniskā, psiholoģiskā, juridiskā un cita veida literatūra.
- Gatavojot pasākumu par atbildīgu vecāku audzināšanu, skolotāja apkopotajai informācijai jābūt orientētai uz praksi. Tas ļaus vecākiem bez problēmām to izmantot dzīvē.
- Rīkojot klases vai visas skolas vecāku sapulci par atbildīgu vecāku darbu, jācenšas panākt savstarpēju cieņu un sadarbību. Tikai ar uzticībuspeciālistiem ar skolēnu mammām un tētiem, kā arī konstruktīvi meklējot risinājumus aktuāliem jautājumiem, iespējams panākt bērnu audzināšanas problēmu novēršanu.
Vecāku pedagoģiskās izglītības galvenie uzdevumi
Kāpēc izglītības iestādei ir jāizstrādā atbildīgas vecāku programma? Šāda sistēma nodrošinās māmiņām un tētiem orientēšanās lauku, kurā viņi var iegūt optimālas zināšanas un apstākļus, kas nepieciešami normālai bērnu audzināšanai ģimeniskā vidē. Turklāt pēc iepriekš plānota plāna veiktas aktivitātes par atbildīgu vecāku audzināšanu ļaus sniegt konsultatīvu palīdzību. Daudzām mammām un tētiem tas būs nozīmīgs palīgs psiholoģisko, pedagoģisko un sociokulturālo problēmu pārvarēšanā, kas ir tieši saistītas ar bērnu audzināšanu. Atbildīgas vecāku plānā iekļautās aktivitātes palīdzēs arī pieaugušajiem izvirzīt savus mērķus. Tas nepieciešams, lai sasniegtu visefektīvākos rezultātus bērnu audzināšanā.
Turklāt atbildīgās vecāku programmas galveno uzdevumu vidū ir šādi jautājumi:
- psiholoģiskā komforta līmeņa paaugstināšana katrā ģimenē;
- vecāku motivācijas stiprināšana audzināt veselus bērnus;
- ģimenes vērtību ieaudzināšana;
- iemācīt skolēniem prasmes un zināšanas ētikā un psiholoģijā, kas viņiem vēlāk būs nepieciešamas, lai pildītu vecāku funkcijas.
Cik efektīva būs programmas ieviešana, varatvērtē vecāki. Turklāt pozitīvu rezultātu iegūšanas kritēriji būs:
- Vecāku aktivitātes pieaugums bērna izglītības procesā. Tam vajadzētu palielināties skolas sanāksmju apmeklējumam. Tāpat arvien lielākam skaitam vecāku būtu jāpauž vēlme tikt apmācītiem attiecīgajā programmā un piedalīties klases un izglītības pasākumos.
- Pieaugušo sociālās aktivitātes pieaugums.
- Bērnu brīvā laika organizēšana no vecāku puses bērna atvaļinājuma laika plānošanas un viņiem papildus izglītības iegūšanas veidā.
Ir vērts atzīmēt, ka Krievijas Federācijā ir pieņemts "Likums par atbildīgu vecāku stāvokli". Šo dokumentu izstrādāja Sahas Republika (Jakutija), un tas ir spēkā tās teritorijā.
