Satura rādītājs:
- Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādēs un tās funkcijas
- Mūsdienu spēļu tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādēs problēmu un konfliktu risināšanai attīstības jomā
- Kultūras vērtību nodošana
- Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādē kā adekvātas uzvedības veidošanas veids
Video: Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādēs: funkcijas un principi
2024 Autors: Miguel Ramacey | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 06:24
Rotaļās tiek iesaistīti visi bērni – var teikt, ka šī ir vispiemērotākā valoda katram bērnam. Tā ir unikāla komunikācijas, radošuma, pašizpausmes, sevis un apkārtējās pasaules izzināšanas metode. Spēle ir darbība, kas ietekmē sajūtas, piepildīta ar attēliem un emocijām, ļaujot fantāzijai iziet ārpus runas un valodas. Cita starpā šī ir galvenā metode, ar kuras palīdzību bērns pārvar ceļu uz pilngadību. Spēļu tehnoloģiju izmantošana pirmsskolas izglītības iestādē ļauj bērniem dot formu domām un jūtām, kuras vēl nevar izteikt vārdos, kā arī atrisināt konfliktus, kurus viņi nav pietiekami informēti. Pirmsskolas vecuma bērniem spēle ir tāda pati kā verbalizācija pieaugušajiem. Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādē ir ārkārtīgi nepieciešama – pedagogiem labi jāzina tās darbības princips. Tas viņiem palīdzēs efektīvi organizēt savu grafiku un piepildīs dienu ar pacilājošām aktivitātēm.
Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādēs un tās funkcijas
Mūsu tēmatam ir veltīts daudz literatūras: parasti 7-12 spēles funkcijas tiek izdalītas kā normāla bērna darbība vai kā līdzeklis problēmsituāciju risināšanai. Funkcijas var iedalīt 5 galvenajās grupās: attīstības problēmu un konfliktu risināšana, kultūras mantojuma tālāknodošana, adekvātas uzvedības un spējas tikt galā ar problēmām attīstīšana, radošums un pašizpausme, attiecību stiprināšana.
Mūsdienu spēļu tehnoloģijas pirmsskolas izglītības iestādēs problēmu un konfliktu risināšanai attīstības jomā
Attīstoties bērna smadzenēm, aug viņa domāšanas un mācīšanās spējas, un audzinātāja fokuss ir uz diviem mērķiem. Pirmkārt, jārod efektīvi risinājumi emocionālām problēmām un konfliktiem, lai bērni spētu koncentrēties uz mācībām. Otrkārt, bērnam ir jārada izpratne, ka, neskatoties uz viņa vēlmi būt neatkarīgam, viņš atrodas vecāku vai aprūpētāja aprūpē, kurš ir par viņu atbildīgs. Spēļu tehnoloģijai pirmsskolā ir jāpalīdz tikt galā ar bezspēcības sajūtu un citām emocijām, jo īpaši agresiju, lai mācību process kļūtu iespējams.
Kultūras vērtību nodošana
Vienkāršas rotaļu aktivitātes var dot bērniem izpratni par sociālajām normām, lomām un pieņemamu sociālo uzvedību – zināšanas, kas nepieciešamas normālai mijiedarbībai ar citiem ikdienā. Spilgti stāsti ar pamācošām pieskaņām palīdz bērnam saprast, kā labais atšķiras no sliktā, apgūt kultūras vērtības un noteikumus,funkcionēšana sabiedrībā.
Spēļu tehnoloģija pirmsskolas izglītības iestādē kā adekvātas uzvedības veidošanas veids
Daži rotaļu veidi var iemācīt bērniem veikt mērķtiecīgas darbības un risināt problēmas. Tie ietver problēmu sadalīšanu atsevišķos uzdevumos, šo uzdevumu prioritātes novērtēšanu un risināšanu, līdz tiek sasniegts pozitīvs rezultāts. Šis process ietver atteikšanos no mirkļa baudas izvirzītā mērķa sasniegšanai, savu impulsu pārvaldīšanu, nākotnes prognozēšanu un plānošanu – prasmju attīstīšanu, kas nepieciešamas darbam mūsu kultūras ietvaros. Spēlēm, kas attīsta šīs prasmes, jāiekļauj vākšanas, projektēšanas un veidošanas elementi, ir nepieciešamas organizatoriskas prasmes un mēģinājumi. Rotaļīga skolas, veikala vai slimnīcas simulācija palīdzēs bērniem apgūt sociālās lomas un iepazīt pieaugušo pasauli.
Ieteicams:
Komunikācijas stili: stilu apraksts, funkcijas, organizācijas principi
Komunikācija ir sabiedrības uzturēšanas pamats. Ja cilvēki nesadarbotos ar verbālo un neverbālo signālu palīdzību, visi dzīvotu atsevišķi no visiem pārējiem, evolūcija un socioloģija nebūtu radušās kā zinātnes, mēs nebūtu kļuvuši par cilvēci un pat nepazītu šo vārdu. Par laimi, tas viss tā nav, un katrs cilvēks, lai cik vientuļnieks viņš sevi uzskatītu, tā vai citādi mijiedarbojas ar sabiedrību. Lai iegūtu informāciju par to, kā to izdarīt, izlasiet rakstu
Profesionālās komunikācijas: procesa organizācijas līdzekļi, funkcijas, principi
Profesionāla komunikācija ir būtiska, lai ļautu cilvēkiem uzņēmumā efektīvi sazināties vienam ar otru. Visa uzņēmuma darba ātrums ir tieši atkarīgs no tā, cik ātri un pieejamā veidā notiks informācijas pārsūtīšana
Will: funkcijas, koncepcija, galvenās funkcijas
Mēs visi no bērnības dzirdam tādas frāzes kā “gribasspēks”, “vājgribas cilvēks” vai “savāc savu gribu dūrē”. Katram no mums ir aptuvens priekšstats par to, ko tieši sarunu biedrs domā, kad viņš saka šos vārdus. Tomēr precīzu jēdzienu "griba" un "gribas funkcijas" definīciju parasti var sniegt tikai speciālists psiholoģijas vai filozofijas jomā. Tas ir vēl jo pārsteidzošāk, jo bez šī termina ir grūti iedomāties cilvēku kopumā un visus viņa dzīves aspektus
Mākslas terapija pirmsskolas izglītības iestādēs: metodes, pielietošanas tehnoloģija, efektivitāte
Mākslas terapiju var attiecināt uz vienu no neparastākajām un interesantākajām jomām, kas mūsdienās pastāv praktiskajā psihoterapijā un psiholoģijā. Tehnikām bagāta tā spēj atvieglot un likvidēt dažādu kaišu simptomus, nomierināt dvēseli un ķermeni un panākt pozitīvas pārmaiņas personīgajā, emocionālajā, intelektuālajā un sociālajā attīstībā
Atbildīga audzināšana: definīcija, funkcijas un principi
Kāda ir atšķirība starp atbildīgiem un bezatbildīgiem vecākiem? Atbildes uz šo jautājumu var būt ļoti dažādas. Dažiem atbildība nesniedzas tālāk par "pabarotu, pabarotu un pabarotu". Citiem ir vienkārši neiedomājami nevest savu bērnu uz gandrīz visiem noderīgākajiem pulciņiem, kas ir pilsētā. Tāpēc ir daudz strīdu par to, kas ir atbildīga vecāku audzināšana un kādas pieejas pieaugušajiem vajadzētu izmantot sava bērna audzināšanā
