Neatkarība ir ļoti vēlama, bet dažos gadījumos grūti sasniedzama kvalitāte. Kā ietekmēt tā veidošanos bērnam? Kā nodrošināt, lai bērni aug un attīstās neatkarīgi? Un kad jūs varat sākt ieaudzināt šo noderīgo īpašību savā bērnā?
Vispirms būtu jātiek skaidrībā, kas patiesībā ir domāts ar vārdu "neatkarība". Tas, pēc Ušakova skaidrojošās vārdnīcas, nozīmē sekojošo: "esamība atsevišķi no citiem, neatkarīgi". Turklāt neatkarība nozīmē izlēmību, spēju rīkoties patstāvīgi, iniciatīvu un nebaidību no kļūdām, brīvību no apkārtējo ietekmes un nepiederošo palīdzības.
Bērnu neatkarības attīstīšana
Ļoti bieži vecāki nepareizi interpretē jēdzienu "neatkarība". Pēc viņu domām, bērns būs patstāvīgs, ja viņš neapšaubāmi darīs to, ko viņam liek pieaugušie. Bet patiesībā tā drīzāk ir spēja ievērot norādījumus un norādījumus, tas ir,paklausība. Un bērna neatkarība, pirmkārt, ir viņa "atdalīšana" un autonomija.
Bērns ļoti agri sāk interesēties par noteiktu darbību veikšanu. Septiņu mēnešu vecumā viņš priecājas, kad pašam izdodas tikt pie rotaļlietas. Pēc gada viņš ir apmierināts, ja viņam tiek dota iespēja pašam apsēsties, un pēc tam viņš sāk ēst bez pieaugušo palīdzības. Tas ir, neatkarība sāk parādīties agri, bet tajā pašā laikā šī kvalitāte prasa attīstību un nostiprināšanos.
Paņēmieni bērna neatkarības attīstīšanai
Lai mazulis turpmāk darītu visu, ko spēj, darītu pats un gūtu prieku, ir jāizmanto pareizi audzināšanas paņēmieni. Pirmkārt, ir ļoti svarīgi veicināt bērna neatkarību. Mazs bērns pats gribēs veikt kādu darbību tikai tad, ja viņa pūliņi dos pozitīvu rezultātu. Turklāt viņam ir ļoti svarīgi, kā uz to reaģē apkārtējie pieaugušie. Bērns vēlas saņemt uzslavas un apstiprinājumu no vecākajiem. Šī iemesla dēļ vecākiem jācenšas veicināt sava bērna neatkarību.
Bērnu neatkarības attīstīšana ir sarežģīts process, un jums ir jābūt pacietīgam. Nesteidzieties palīdzēt mazulim, esiet pacietīgs. Mēģiniet panākt, lai viņš pats tiktu galā ar sarežģītu situāciju, un tad uzslavējiet viņu. Palīdziet tikai tad, ja bērns to noteikti nevar izdarīt pats, bet tajā pašā laikā nedariet to viņa vietā, bet rīkojieties kopā arviņu.
Bērnu neatkarības veidošana
Pasivitāte un iniciatīvas trūkums ir galvenā pusaudžu un pirmsskolas vecuma bērnu problēma. Skolēnu patstāvība veidojas arī tad, kad bērnam nav septiņi gadi. Bet vecāki bieži tam nepiešķir nekādu nozīmi, cerot, ka bērns vienkārši izaugs. Pirms tam viņi dara visu viņa vietā, negaidot, kad viņš uzņemsies iniciatīvu. Bet patiesībā pats skolas vecums nekļūs par to maģisko periodu, kad bērns pēkšņi sāks izrādīt tādas īpašības kā atbildība un neatkarība. Tas ir nepareizi, ar bērna atkarību no pieaugušā, jāsāk cīnīties agrā vecumā, kad mazulis sāk staigāt, ēst un tā tālāk.
Bērnam pamazām patstāvīgi jādara tas, ko spēj. Un vecākiem nevajadzētu pārāk daudz iejaukties viņa darbībās, bet gan viņu pienākums ir iemācīt bērnam saistīt savu rīcību ar rezultātu, tas ir, atbildību.
Kā iemācīt bērnam pasūtīt
Vecākus ļoti bieži apbēdina tas, ka viņu jau pieaugušais bērns nevēlas uzturēt kārtību un kārtot pašapkalpošanās jautājumus. Gultu viņš saklāj tikai pēc atgādinājumiem, mantas izmētātas pa istabu, un traukus pēc ēšanas neizņem. Kā novērst šādas situācijas attīstību? Pēc lielākās daļas pieaugušo domām, vienīgais bērna pienākums ir ievietot rotaļlietas savās vietās. Taču pieredzējušie skolotāji apliecina, ka labāk bērnu pieradināt pie pasūtījuma piecu gadu vecumā. Vēlāktas būs daudz grūtāk. Mazulis jau pusotra gada vecumā spēj atnest sev krūzīti, ielikt šķīvi izlietnē un veikt daudzus citus vienkāršus darbus, ja, protams, dodat viņam šādu iespēju. Ja tu visu darīsi viņa vietā, tad kā viņš iemācīsies būt neatkarīgs?
Pusaudžu autonomija
Vecākiem ļoti svarīgs ir jautājums, kā iemācīt pusaudzim būt patstāvīgam. Šis periods ir krīze, jo tas ir saistīts ar bērna apziņu par sevi kā par cilvēku ar savām īpašībām un raksturu. Viņam liela nozīme ir vienaudžu novērtējumam, caur kuru tiek lauzta pati pusaudža uztvere. Šajā periodā viņš, tāpat kā divus līdz trīs gadus vecs mazulis, mēģina pārbaudīt spēka noteikumus, lai izveidotu savu morāles un ētikas kodeksu. Taču tas ir tikai turpinājums autonomas, no pieaugušajiem atdalītas personas domāšanas veidošanai, nevis patstāvības attīstības sākums.
Kāpēc bērns kļūst atkarīgs no vecākiem? Galvenokārt tāpēc, ka viņš pierod, ka viņa vietā visu izlemj un dara vecāki. Tas samazina viņa kompetences sajūtu un veido atkarību no citu viedokļiem un padomiem. Bērns kļūst vecāks, bet tajā pašā laikā turpina domāt, ka bez pieaugušo palīdzības neko nevar izdarīt vai izlemt.
Kāpēc bērnam ir jāattīsta patstāvība
Šis ir ļoti svarīgs cilvēka pieaugšanas process. Tajā pašā laikā neatkarības attīstības mērķis nav tikai mācītbērnam rūpēties par sevi un sakopt pēc sevis. Svarīgi pievērst uzmanību tādu neatkarību pavadošo īpašību attīstībai kā sava viedokļa veidošana, pašapziņa. Bērnam jāmācās pieņemt lēmumus un uzņemties atbildību par tiem, nebaidīties no sekām un vēlmei uzņemties iniciatīvu, jāmāk izvirzīt mērķus, tos sasniegt un nebaidīties kļūdīties. Galu galā ir daudz vieglāk ķerties pie lietas, ja citu vērtējumam nav lielas ietekmes.
