Žestikulācija ieņem ārkārtīgi svarīgu vietu cilvēku komunikācijā. Lai saprastu, cik tas ir nozīmīgi, pietiek mēģināt sazināties ar kādu bez žestiem, izmantojot tikai vārdus. Šis uzdevums šķiet vienkāršs tikai no pirmā acu uzmetiena. Patiesībā ir gandrīz neiespējami nekustināt rokas un pirkstus.
Kas ir žesti?
Norādīšana, tāpat kā visi citi, ir neverbāls saziņas veids, tas ir, ķermeņa valoda, kas papildina un izskaidro cilvēka teiktos vārdus. Pirkstu, roku kustības, plecu raustīšana un viss pārējais ir veids, kā cilvēki no seniem laikiem piešķir savai runai emocionalitāti, pareizo jēgas nokrāsu, izteiksmīgumu.
Žestikulācija parādījās daudz agrāk, nekā veidojās jēgpilna runa. Bieži vien pamāt ar galvu vai veikt vieglas kustības ar roku ir daudz vieglāk, nekā izvēlēties pareizos vārdus. Turklāt žesti dažreiz ir saprotamāki nekā runa. Šī iemesla dēļ dažās situācijās viņi spēj pilnībā aizstāt verbālo saziņu vainoteikt tā semantisko konotāciju.
Kad tiek izmantotas neverbālās instrukcijas?
Ko nozīmē norādīšanas žesti? Tie, kā likums, precizē, piešķir konkrētību cilvēka teiktajam. Piemēram, ja gar sienu novietoti krēsli, no kuriem nepieciešams viens, konkrēts, tad, lūgdams atnest, cilvēks noteikti norādīs uz īsto. Gadījumā, ja šādam lūgumam nav pievienots neverbāls papildinājums, persona, kurai tas ir adresēts, noteikti uzdos precizējošu jautājumu.
Cits piemērs tam, kā tiek izmantoti norādes žesti, var būt uz ielas, lūdzot garāmgājējam ceļu. Izskaidrojot ceļu, cilvēks noteikti sāks žestikulēt, skaidri parādot nepieciešamo kustības virzienu.
Kas ir žesti? Vai virzīšanas kustības vienmēr ir piemērotas?
Neverbālās saziņas līdzekļi, t.i., žesti, tiek klasificēti pēc šādām pazīmēm:
- raksturīga, semantiskā slodze;
- funkcionalitāte;
- paredzētais mērķis.
Attiecīgi žesti tiek iedalīti vairākos pamatveidos:
- simbolisks;
- orientējoši;
- emocionāls;
- attēls;
- ritmisks;
- mehāniski.
Ikdienā cilvēki izmanto katru no žestikulācijas veidiem. Tomēr visbiežāk viņi ķeras pie virzošām kustībām.
Noteiktos apstākļos tās varizrādās nepiedienīgi, izpaudiet izglītības trūkumu tam, kurš tos izmanto. Piemēram, nevajadzētu uzrunāt cilvēku, kaut ko no viņa prasot, un tajā pašā laikā rādīt ar pirkstu. Protams, ir nepieņemami norādīt publiskā vietā uz kādu, kurš atšķiras no pārējiem vai kuram ir problēmas ar izskatu. Piemēram, netīras, saplēstas vai ne visai kārtīgas drēbes.
