Psihoseksuālās attīstības mutvārdu stadija pēc Z. Freida

2024 Autors: Miguel Ramacey | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 06:24

Bērna attīstības mutvārdu posms Freids sauca par psihoseksuālās attīstības procesa pirmo posmu. Šajā posmā galvenais bērna baudas avots ir mute. Pats vārds “orāls” ir cēlies no latīņu valodas un burtiski tiek tulkots kā “attiecas uz muti”.

Skatuves galvenās iezīmes

Orālais attīstības posms turpinās vidēji no dzimšanas līdz pusotram gadam. Faktiski tā pabeigšana iekrīt brīdī, kad bērns tiek atšķirts no mātes. Šajā posmā saziņa starp bērnu un māti notiek caur krūti. Bērns gūst prieku, zīstot un kožot krūtis. Šī ir viena no vissvarīgākajām mijiedarbībām starp māti un bērnu šajā posmā. Galvenā orālās stadijas iezīme ir zīdaiņa tieksme ievilkt mutē dažādus priekšmetus. Kad mazulis par kaut ko nobijies vai sarūgtināts, māte to pieliek pie krūts. Tas viņam ļauj nomierināties. Uzvedības iezīmes mutvārdu stadijā nosaka, cik pārliecināts par sevi vai atkarīgs bērns būs nākotnē. Freids uzskatīja, ka jau šajā vecumā bērnivar iedalīt pesimistos un optimistos.

Ēriksona uzskatu iezīmes mutvārdu stadijā: atšķirības no Freida teorijas

Attīstības posmus aprakstīja arī Ēriksons. Tie balstījās uz Freida pētījumiem. Arī Eriksona mutes sensorā stadija ilgst no dzimšanas līdz 18 mēnešiem. Šajā laikā bērns pats izlemj vienu no svarīgākajiem jautājumiem, kas noteiks visu viņa turpmāko likteni: vai es varu uzticēties ārpasaulei? Ja bērna vajadzības ir apmierinātas, tad viņš uzskata, ka pasaulei var uzticēties. Gadījumā, ja situācija ap mazuli attīstās pretrunīgi, sagādā viņam ciešanas, tad tieši to bērni mācās sagaidīt no dzīves. Pieaugušie viņi pārliecinās, ka citi cilvēki nav uzticami.

Neskatoties uz to kopību, starp Freida un Eriksona jēdzieniem pastāv atšķirības. Ja psihoanalīzes pamatlicējs priekšplānā izvirza instinktīvos virzienus, tad Eriksona teorija koncentrējas uz sociālo attīstību. Freids bērna attīstību apraksta triādē "māte - tēvs - bērns", un Ēriksons uzsver mijiedarbības ar sabiedrību nozīmi.

Mutiskā rakstura veidošanās

Fiksācija ir nespēja pāriet no viena attīstības posma uz citu. Tās galvenās sekas ir pārmērīga vajadzību izpausme, kas raksturīga fiksācijas stadijai. Piemēram, Freidi uzskata, ka divpadsmit gadus vecs bērns, kurš zīž īkšķi, ir iestrēdzisorālā psihoseksuālās attīstības stadija. Viņa libido enerģija izpaužas tādā darbībā, kas raksturīga agrākam posmam. Jo sliktāk cilvēks spēj atrisināt problēmas noteiktos vecuma periodos, jo vairāk viņš ir pakļauts emocionālam stresam nākotnē.

Uzvedības fiksācija mutes dobuma stadijā notiek vairāku iemeslu dēļ: agrīna mazuļa atdalīšana no mātes, mazuļa aprūpes pārcelšana uz citiem radiniekiem vai auklītēm, agrīna atšķiršana no mātes. Tādā veidā veidojas rakstura tips, ko Freids nosauca par mutisku. Pieaugušam cilvēkam ar līdzīgu personības tipu ir raksturīga pasivitāte, atkarība no citiem (orāli-pasīvais tips), negatīvisms, sarkasms (orālais-sadistiskais tips).

Tikpat svarīgs jēdziens ir arī termins "regresija" jeb cilvēka atgriešanās agrākā psihoseksuālās attīstības stadijā. Regresiju pavada bērnišķīgas manieres, kas raksturīgas agrīnajam periodam. Piemēram, jau pieaugušais regresē stresa situācijā, kas izpaužas ar asarām, naglu graušanu, uzmācīgu vēlmi iedzert “kaut ko stiprāku”. Regresija ir īpašs fiksācijas gadījums.

Neizteikta agresija zīdainim

Mutes stadijā mazulim nepieciešama mammas klātbūtne, viņas mīlestība un rūpes. Taču, ja viņam nav iespējas atrast apmierinošu kontaktu ar vecāku, mazulis mācās apspiest šo zaudējuma sajūtu līdz brīdim, kad tiek apmierinātas viņa vajadzības (arī emocionālās). Pieaugot, bērns sāk tā uzvestiesit kā viņam māte nemaz nebūtu vajadzīga. Neizteikta agresija ir vērsta nevis uz māti, bet gan uz viņu pašu. Citiem vārdiem sakot, attīstības procesā bērns veido iekšā tāda vecāka tēlu, kurš viņu nemīlēja un kuru, savukārt, arī nav iespējams mīlēt.

Stimuls tam vienmēr ir bērna pamešana. Viņam trūkst mātes klātbūtnes, fiziska kontakta, psihoemocionālā uztura un dažreiz arī ēdiena. Iespējams, ka šāda mazuļa māte bija psiholoģiski nenobriedusi, nebija gatava bērna parādīšanās brīdim, tāpēc neizdevās nodibināt ar viņu kontaktu. Viņai, iespējams, bija arī grūtības attiecībās ar pašas māti. Biežākā situācija, kurā iestrēgst mutes dobuma stadija, ir tad, kad mazulis tiek nosūtīts uz bērnistabu vai atstāts citu tuvinieku aprūpē. Māte šajā laikā strādā, mācās vai nodarbojas ar savu biznesu.

Kā fiksācija noved pie: sekas pieaugušajiem

Tā kā mazulis vienmēr palika bez uzmanības, viņam veidojas tāds uzvedības modelis, lai nemitīgi pieķertos citiem, turētos pie cilvēka vai priekšmeta. Citiem vārdiem sakot, viņam veidojas atkarība no cilvēkiem, lietām, parādībām.

Pieķeršanās objekts, kā likums, ir galvenie mīlestības un naida objekti - māte, tēvs, citi tuvi mājsaimniecības locekļi. Var būt spēcīga sajūta pēc mājdzīvniekiem, kas liecina arī par nopietnu mātes mīlestības trūkumu orālā stadijā. Problēmas pieaugušā vecumāparasti saistīta ar attiecībām ar seksuālajiem partneriem, saviem bērniem. Tā kā cilvēks psiholoģiski ir iestrēdzis agrā bērnībā, tad citu cilvēku klātbūtnē viņš īsti nejūtas kā pieaugušais. Tas viņiem rada atkarību.

Arī mutvārdu raksturu raksturo alkatība, nesātība ar tās atkarības objektu. Taču, no otras puses, cilvēks, kurš meklē sev pastāvīgu barību, nespēj to pieņemt. Galu galā dziļi savā dvēselē viņš ir pārliecināts, ka viņam tas netiks dots. Bērnības psiholoģiskā trauma traģiski veido viņa dzīves ceļu, pasaules uzskatu.

Orālais raksturs izpaužas obsesīvā ieradumā sakost lūpas, grauzt nagus vai zīmuļa vāciņu, nepārtraukti košļāt gumiju. Turklāt fiksācijai šajā posmā ir vairākas citas izpausmes, sākot no runīguma un verbālās agresijas līdz rijībai, atkarībai no smēķēšanas. Līdzīgu raksturu var saukt arī par depresīvu, ar noslieci uz pārmērīgu pesimismu. Šādam cilvēkam raksturīga akūta kaut kā svarīga, nozīmīga trūkuma sajūta.

Attiecības ar citiem cilvēkiem

Attiecībās ar citiem cilvēkiem cilvēks centīsies nodrošināt, lai apkārtējie mācītu, izglītotu un palīdzētu realizēt savu potenciālu. Citiem vārdiem sakot, viņam ir izteikta tieksme būt atkarīgam no citiem cilvēkiem – tā ir viena no galvenajām iestrēgšanas mutvārdu stadijā iezīmēm. Zīdainis fāzi nepabeidza veiksmīgi, kas atstāj nospiedumu bezsamaņā. Tāpēc šādiem pieaugušajiem ir nepieciešama ilgstoša mijiedarbība ar psihologu, lai atbrīvotos nošāda veida fiksācija.

Ir vēl viena šāda veida rakstura izpausme - pārvietošanās. Šāds cilvēks ar visu savu spēku rūpēsies par otru, vai arī viņš pats sāk mācīt citus, neaicināti ielaužoties viņu personīgajā telpā, pastāvīgi uzspiežot sevi. Tas arī rada konfliktus attiecībās ar cilvēkiem.

Pieaugušais ar šādu fiksāciju pastāvīgi cieš neveiksmi, jo iekšēji, neapzināti viņš uzskata sevi par nemīlētu bērnu. Viņš bezgalīgi sūdzas par nogurumu, pasivitāti, tieksmi uz nebeidzamu depresiju. Viņam ir arī pārspīlēta neatkarības sajūta. Tas pazūd pie pirmā stresa - šeit cilvēks ar orālo raksturu vissmagāk izjūt vajadzību pēc citu cilvēku atbalsta.

Šāds cilvēks pastāvīgi pārbauda sevi pēc spēka un viegli atrod tam piemērotas situācijas. Viņš cenšas pierādīt sev, ka ir labāks par citiem, tādējādi kompensējot savas mazvērtības un nepatikas sajūtu.

No viņa var dzirdēt tādas frāzes kā “man vajag visu vai neko”, “ja šis cilvēks mani nesaprot šajā jautājumā, tad viņš mani nesaprot principā”, “Es tev neko nepaskaidrošu, jo jūs joprojām neko nesaprotat. Citiem vārdiem sakot, viņam pilnīgi trūkst elastības saskarsmē, tolerances.

Pieauguša cilvēka psiholoģiskā attieksme, kas fiksēta orālajā fāzē

Apskatīsim galvenos uzskatus cilvēkam, kuram ir mutisks raksturs.

• "Es to nevarēšu sasniegt."
• "Šeit nav nekā tāda, kas man būtu piemērots."
• "Tu man esi parādādod, es likšu tev to darīt.”
• "Es neko no tevis negribu."
• "Visi vēlas atstāt mani vienu ar manām problēmām."
• "Man neviens nav vajadzīgs."
• "Es to izdarīšu pats, bez citu palīdzības."
• “Visi mani nosoda.”
• "Es cilvēkiem šķietu kā ubags."
• "Citiem ir tas, kas man vajadzīgs."
• "Tu man neesi vajadzīgs, es tev neko neprasīšu."
• "Parūpējies par mani, pasargā mani, apgādā manas vajadzības."

Zīdīšanas noteiktā posma iezīmes

Galvenais process, kas nosaka orālās stadijas īpatnības, ir zīdīšana. Tas ļauj bērnam ne tikai saņemt nepieciešamo uzturu, bet arī sagādā prieku, ļauj izzināt apkārtējo pasauli.

Orālā fāze ir pirmā cilvēka seksualitātes attīstībā. Šajā posmā zīdainis joprojām jūt vienotību ar māti. Simbioze neapstājas ar grūtniecības beigšanos un bērna piedzimšanu, tāpēc mātes krūtis mazulim savā ziņā ir viņa paša pagarinājums. Šajā stāvoklī, pēc Freida domām, bērna seksualitāte ir vērsta uz viņu pašu. Mātes krūtis sniedz drošības sajūtu, komfortu. Tāpēc ir svarīgi barot bērnu ar krūti visā orālā stadijā.

Ja kāda iemesla dēļ ir jābaro mazulis ar maisījumiem, vienlaikus jāņem rokās, lai saglabātos fiziskais kontakts. Šobrīd tas ir ārkārtīgi svarīgi. Mātes siltuma sajūta ļauj pudeles barotam bērnam daļēji kompensētšī procesa trūkumi.

Zīdaiņa vecumā bērni nereti pauž satraukumu, kad mātes nav blakus. Bieži vien ir grūti atstāt viņus vienus pat uz īsu brīdi - viņi sāk šņaukt, kliegt un lūgt, lai viņus aptur. Psihologi iesaka bērnam neatteikt. Pagaidām māte ne tikai ļaujas sava bērna kaprīzēm, bet ļauj viņam justies pārliecinātam nepazīstamā pasaulē. Pārmērīga smaguma pakāpe nelabvēlīgi ietekmēs bērna attīstību nākotnē.

Pārmērīgas aizsardzības loma

Līdztekus pārmērīgai nopietnībai un bērna vajadzību neievērošanai Freids izcēla vēl vienu mātes uzvedības veidu, kas izraisa nepatīkamas sekas – pārmērīgu aizsardzību. Šis termins apzīmē pastiprinātu uzmanību, vēlmi iepriecināt mazuli it visā, darot to pat pirms viņš signalizē par savām vajadzībām. Freids uzskatīja, ka abi uzvedības veidi noved pie tāda rakstura veidošanās bērnā kā mutiski pasīvs, kas tiks apspriests vēlāk.

Apmēram sešus mēnešus mazulim sāk šķist zobi. Tās liecina par orālās stadijas otrās fāzes sākumu – orāli-agresīvu vai orāli-sadistisku. Košļāšana un košana tiek uzskatīta par agresīvu rīcību, ar kuru bērnam rodas iespēja izrādīt neapmierinātību. Šādi cilvēki pieaugušā vecumā cenšas dominēt pār citiem, lai sasniegtu savus mērķus. Tādējādi galvenie mutvārdu posmi, no kuriem ir tikai divi, ietekmē arī turpmāko bērna psihoseksuālo attīstību. Ja mazuļa vajadzības ir apmierinātas, tas notiks harmoniski. Ja ir konflikts, tad iespējamas novirzes un dažādi psiholoģiski traucējumi.

Ego un superego pieaugums

Psihoseksuālās attīstības orālo fāzi raksturo pakāpeniska bērna "es" sajūtas attīstība. Zīdaiņa psihi sākotnēji pārstāv neapzinātas dziņas un instinktīvi tieksmi, kas nekavējoties jāapmierina. Savukārt baudas sajūta izplatās pa visu mazuļa ķermeni. Sākumā viņa "ego" veidojas kā instance, kas var aizkavēt šo vajadzību apmierināšanu, kā arī izvēlēties veidu, kā gūt baudu un to izmantot. Tālāk tiks attīstīta spēja atmest nepieņemamas vēlmes vai baudas gūšanas veidus - šo funkciju psihoanalītiķi saista ar "super-ego".

"Ego" tieši ietekmē formu, kādā instinkts var sasniegt apziņu, iemiesoties aktīvā darbībā. "Ego" var vai nu ļaut instinktam iemiesoties darbībā, vai arī aizliegt pārveidot pievilcību. Tā vai citādi instinkta attīstība ir atkarīga no ego īpašībām. Tā ir sava veida lēca, kurā tiek lauzti stimuli, kas nāk no iekšējās pasaules.

Mijiedarbība starp ego un bezsamaņu

Tādējādi mutvārdu stadijā "es" attīstās "tas" kalpošanā. Šajā laikā "ego" pārstāv dažādas narcistiskas pieredzes, jo lielākā daļa libido iekšējās enerģijasvērsta uz paša bērna ķermeni. Ja pieaugušais cilvēks sevis izzināšanas procesā konkrēti reprezentē savu "es", tad zīdainim līdz pusotra gada vecumam "ego" pastāv kā bauda. Tajā pašā laikā viņam pievienojas pilnīgi visi patīkamie apkārtējās pasaules aspekti.

Mutiskā attīstības stadijā notiek cilvēka apzinātā "es" kā viņa galvenās novērotās un piedzīvotās (fenomenoloģiskās) īpašības attīstība. Personības robežu jēdziens izvirzās apziņas priekšplānā.

Mātes loma mazuļa attīstībā

Špica pētījumi parāda, cik postošs var būt uzmanības trūkums bērnam pirmajā dzīves gadā. Zinātnieks novēroja patversmes mazuļus, kuri vienmēr apmierināja izsalkuma sajūtu. Tomēr viņi ilgu laiku tika atstāti pie sevis. Šie bērni uzrādīja dziļu kavēšanos vairākās attīstības jomās vienlaikus. Daļu no šī sindroma sauc par hospitalizāciju.

Citi zinātnieku Provens un Lipton pētījumi apraksta agrīna dzimumorgānu onānisma jeb rotaļas (kas katram bērnam ir apmierinošās attiecībās ar māti) aizstāšanu ar citām autoerotiskām aktivitātēm attiecību problēmu gadījumos. Ja mātes pilnīgi nebija (kā bērnunamā), šīs parādības pilnībā izzuda. Pētījumi liecina, ka barošana ar krūti ir ļoti svarīga normālai mazuļa attīstībai.

Cits ieskats mutvārdu stadijas robežās: mikropsihoanalīze

JaKlasiskā psihoanalīze liecina, ka šī psihoseksuālās attīstības fāze ilgst no 0 līdz 18 mēnešiem, bet tagad arvien plašāk izplatās viedoklis, saskaņā ar kuru tas sākas vēl agrāk - dzemdē.

Freids spēja atspēkot mītu par "zelta bērnību", kas liecināja, ka bērns nezināja par konfliktiem un tumšām atrakcijām. Bet pagājušā gadsimta 70. gados tika apšaubīts cits mīts – par pirmsdzemdību perioda "zelta laikmetu", kad bērns un māte atrodas pilnīgā psiholoģiskā un fiziskā simbiozē un automātiski tiek apmierinātas gaidāmā mazuļa vajadzības. Virzienu, kas pēta cilvēka psihoseksuālo attīstību augļa attīstības laikā, sauc par mikropsihoanalīzi. Tās atbalstītāji parādīja, ka nevar būt ne runas par pirmsdzemdību simbiozi starp māti un bērnu. Šīs diādes dalībnieki atrodas sarežģītās un bieži vien konfliktējošās attiecībās. Bērns piedzimst jau ar smagu cīņas, konfrontācijas pieredzi. No šī viedokļa dzimšanas psiholoģiskā trauma nav primāra psihotrauma. Un vēl jo vairāk, zīdīšanas pārtraukšana nepretendē uz šo lomu.

Vai mazulis ir neaizsargāts?

Tiek uzskatīts, ka bērns piedzimst pilnīgi bezpalīdzīgs. Tomēr tā nav gluži taisnība. Viņam vēl ir jāatklāj sava bezpalīdzība un jāatrod līdzekļi, kā no tās atbrīvoties, saskaroties ar māti, kas notiek orālās stadijās. Bezpalīdzība atklājas tikai tajā brīdī, kad mazulis kādu laiku jūt nepieciešamību pēc ūdens, ēdiena, ēdiena. Un tieši tāšo vajadzību apmierināšana bērnam šajā posmā ir saistīta ar mutes zonu.

Bērna autoerotiskas baudas nepieciešamība: A. Freida skatījums

To, ka mazulis zīdīšanas laikā piedzīvo ar erotisku baudu pielīdzināmu baudu, pierāda erekcija vīriešu dzimuma zīdaiņiem. Meitenes piedzīvo līdzīgu uztraukumu. Kā parādīja Anna Freida, Zigmunda meita, zināms daudzums šādas stimulācijas ir būtiskas normālai zīdaiņu psiholoģiskajai attīstībai. Šajā sakarā jebkurā vecumā (ne tikai mutvārdu stadijā) vecāku aizliegumi ir neatbilstoši. Citādi bērns izaug pasīvs, atkarīgs. Viņam var būt ne tikai psihoseksuālās attīstības traucējumi, bet arī intelektuālas novirzes.

Fiziskā un psiholoģiskā vienotība

Mutes stadijā bērns vēl nav psiholoģiski atdalījies no mammas. Viņš uzskata savu ķermeni par vienotu ar viņas ķermeni. Taktilā kontakta deficīta gadījumā pieaugušā vecumā rodas dažādi uzvedības traucējumi. Šie pārkāpumi galvenokārt attiecas uz seksuālo uzvedību un tiek novēroti ne tikai cilvēkiem, bet arī primātiem. Par to liecina liels skaits pētījumu, kas veikti pagājušā gadsimta 50.–70. gados.

Īpaša bīstamība rodas situācijā, kad bērns tiek atdalīts no mātes ne tikai mutvārdu stadijā, bet gan vidē, kur pieaugušā tuvošanās nozīmē sāpīgu procedūru garantiju. Tādā cilvēkā bezsamaņātiek iespiestas neapzinātas bailes no fiziska kontakta ar citiem cilvēkiem, kā arī nopietnas seksuāla rakstura novirzes. Tāpēc bērna uzturēšanās slimnīcā ir jāorganizē tikai kopā ar māti.

Mutes un anālās stadijas: atšķirības

Nākamo posmu Freids nosauca par anālo. Tas sākas apmēram 18 mēnešu vecumā un ilgst līdz trim gadiem. Orālā un anālā stadija atšķiras pēc baudas avota bērnam. Ja zīdainim tā ir mute, tad nākamajā posmā bērns saņem gandarījumu no zarnu aizturēšanas un pēc tam izkārnījumu izgrūšanas. Pamazām bērns iemācās vairot baudu, aizkavējot iztukšošanu.

Morālās un anālās attīstības stadijas, pēc Freida domām, lielā mērā nosaka pieauguša cilvēka uzvedību. Šajos posmos tiek noteikts viņa personīgās attīstības vektors. Ja perorālajā stadijā iestrēdzis bērns var kļūt par atkarīgu vai agresīvu cilvēku, tad fiksēšanās nākamajā fāzē noved pie pedantiskuma, alkatības un spītības. Orālais un anālais attīstības posms ir tikai pirmie divi posmi bērna dzīvē. Tiem seko falliskā, latentā un dzimumorgānu stadija. Šajā laikā bērnam jāpārvar Edipa komplekss un jāiemācās dzīvot sabiedrībā, dodot tajā savu darba ieguldījumu.

Arī anālās un orālās stadijas īpašības atšķiras. Ja pirmajā posmā kvalitatīvas psiholoģiskās attīstības pamatā ir mātes rūpes un mīlestība, tad nākamajā posmā mazulim nepieciešama abu vecāku pieņemšana.un slavēt. Interese par fekālijām bērnam ir pilnīgi dabiska. Bērniem šajā vecumā nav īgnuma. Viņi izkārnījumus uztver kā pirmo, kas viņiem pieder. Ja vecāki slavē bērnu par veiksmīgu podiņa lietošanu, fiksācija šajā posmā nenotiks.

Mutiskā stadija pēc Freida domām ir vissvarīgākais posms personības attīstībā. Zinot šī posma un citu attīstības fāžu īpatnības, vecāki un skolotāji iegūst iespēju izvairīties no psiholoģiskas traumas radīšanas bērnam. Personības veidošanās šajā gadījumā notiks ar vismazāko kaitējumu, kas nozīmē, ka bērns izaugs laimīgāks.