Katru dienu katram cilvēkam ir jāatrisina bezgalīgi daudz visdažādāko līmeņu problēmu. Piemēram, izvēle, ko ēst brokastīs, ir problēmas risinājums. Problēmas risinājums ir arī transporta veida noteikšana, kas jūs aizvedīs uz darbu. Katru dienu cilvēki atrod atbildes uz ļoti daudziem jautājumiem, kas saistīti ar dažādām dzīves jomām.
Bet kāda ir pati problēma? Kas ir iekļauts šajā koncepcijā? Par to ir jābūt priekšstatam, lai rastu visefektīvāko risinājumu neatkarīgi no tā, par kuru dzīves jomu mēs runājam.
Kas ir "problēma"? Definīcija
Problēma nav nekas vairāk kā sarežģīts praktiskas vai teorētiskas dabas jautājums, kas prasa apsvēršanu, izpēti vai analīzi un risinājumu. Vēl viena šī jēdziena definīcija ir problēmas izklāsts pretrunīgu vai sarežģītu situāciju ķēdes veidā.
Zinātniskajā jomā problēma ir daudzu pretēju vaitās pašas neskaidrās pozīcijas attiecībā pret kādu vienu parādību, objektu, procesu, objektu. Zinātniska problēma, tāpat kā jebkura cita, prasa pareizu formulējumu, visaptverošu analīzi un izpēti, risinājuma teorijas izstrādi un tās praktisko pielietojumu.
Parastā dzīvē problēmas jēdziens ir vienkāršāks. Parasti tas ietver divus punktus - vēlamo mērķi un veidu, kā to sasniegt. Lai iegūtu rezultātu, ir nepieciešams arī pareizs jautājuma formulējums un visaptveroša problēmas analīze.
Kas ir analīze? Definīcija
"Analīze" ir grieķu vārds, kura nozīmi krievu valodā izsaka šādi jēdzieni: izjaukšana, sadalīšana, sadalīšana sastāvdaļās, sadalīšana komponentos. Tas nozīmē, ka analīzi sauc par kaut kā detalizētu apsvēršanu, nevis holistisku uztveri.
Definīcija ir šāda: tā ir metode, veids, kā kaut ko pētīt, kuras pamatā ir atsevišķu veidojošo elementu, detaļu izolēšana un to metodiskā, visaptverošā izpēte.
Analīze ir izziņas metode, ko izmanto visās zinātnes un dzīves jomās attiecībā uz pilnīgi jebkuru parādību, objektu, procesu, subjektu, darbību.
Kas ir analīze saistībā ar problēmu?
Tā kā ir iespējams analizēt pilnīgi jebkuru parādību, notikumu, objektu vai ko citu, kas saistīts gan ar zinātnes jomu, gan dzīves sfēru, šī metode noteikti tiek izmantota dažādu jautājumu risināšanā.
Problēmas analīze ir iedzīvotāju plānošana,darbību secība, kas ved no tās tiešās definīcijas vai iestatījuma līdz vēlamā rezultāta, mērķa izšķiršanai vai sasniegšanai.
Kas ir iekļauts šajā koncepcijā? Vispārējs attēlojums
Process, kas ved uz mērķu vai rezultātu sasniegšanu, sastāv no vairākiem obligātiem soļiem, kas vienmēr ir klāt, neatkarīgi no tā, uz kuru jomu attiecas aplūkotā problēma.
Analīze un problēmu risināšana praksē nav atdalāmas un ietver šādus punktus:
- atklājot;
- precīza definīcija vai iestudējums;
- detalizēta izskatīšana, nepieciešamās informācijas apkopošana un izpēte;
- atrodot izšķirtspējas ceļus;
- pieteikšanās un rezultātu sasniegšana.
Šo tēžu sarakstu var diezgan viegli ilustrēt ar vienkāršu piemēru, ko ikdienā ievēro visi cilvēki.
Cilvēks dzird modinātājpulksteni, viņa smadzenes uzreiz identificē problēmu – ir rīts. Cilvēks izstaipās, žāvājas, apsēžas un domā, ko darīt vispirms – nomazgāties, apmeklēt tualetes telpu vai pagatavot kafiju. Tas ir problēmas precizēšanas vai konkrētas problēmas iestatīšanas process. Cilvēks dodas uz virtuvi, atklāj, ka kafijas automātam beigušās pupiņas, sāk pētīt skapja plauktu saturu, meklējot iepakojumu vai šķīstošā dzēriena skārdeni. Tā ir informācijas vākšana, detalizēta apsvēršana un iespējamo risinājumu izpēte. Cilvēks atrod šķīstošā dzēriena iepakojumu, atver to, izņem krūzi un noliek uz plīts.tējkanna. Šīs darbības ir problēmas risināšanas veidu atrašana un īstenošana. Cilvēks ielej krūzē ūdeni un izdzer rīta kafiju - tas ir mērķa sasniegšana, rezultāts vai problēmas risinājums.
Šī problēmas analīze vai, pareizāk sakot, posmu sistēma no tās identificēšanas līdz risināšanai ir piemērojama absolūti jebkuram jautājumam vai uzdevumam neatkarīgi no dzīves jomas vai sarežģītības pakāpes.
Vai ir šaurāki jēdzieni?
Protams, analīzi kā studiju veidu var saistīt ne tikai ar posmu sistēmu no problēmas definēšanas līdz tās risināšanai kopumā, bet arī ar katru no tās veidojošajiem momentiem atsevišķi. Pielietosim šo izziņas metodi jēdzieniem, kas ir tieši saistīti ar problēmu, bet nav daļa no ceļa, kas ļauj sasniegt tās risinājumu.
Piemēram, problēmas stāvokļa analīze ir aplūkojamās parādības, objekta, objekta, notikuma, nevis kāda no risinājuma plāna posmiem, izpēte. Protams, katram problēmu veidam ir savas analītiskās metodes.
Kā tiek klasificētas problēmas?
Problēmu klasifikācija katrai atsevišķai zinātniskās vai citas darbības jomai attiecas uz savu. Piemēram, problēmu sadalījums pa veidiem finanšu vadības jomā atšķirsies no klasifikācijas, ko izmanto bērnudārzā vai institūtā, kas pēta kodolreaktorus.
Parasti visas problēmas tiek klasificētas pēc:
- sistēmas līmenis vai globāls;
- prognozēšanas varbūtība;
- sarežģītība.
Globalitātes jeb sistēmas līmenī tiek saprasts problēmas aptverto parādību, objektu, objektu vai kaut kā cita spektra lielums. Piemēram, problēma var attiekties uz visu cilvēci vai tikai vienu cilvēku. Globālās problēmas parasti ir saistītas ar klimata apstākļu izmaiņām, vides piesārņojumu, kosmosa kataklizmām, dabas katastrofām un citām līdzīgām lietām.
Pēc prognozēšanas varbūtības problēmas iedala pāris lielos veidos:
- slikti paredzams, pēkšņs, pašveidojošs;
- paredzams, dabisks, radās konkrētu iemeslu dēļ.
Slikti paredzamas, pašizveidojošas problēmas ietver tās, kas parādās negaidīti, ārpus cilvēka gribas un neatkarīgi no viņa rīcības. Piemēram, zemestrīce vai īssavienojums elektroinstalācijā ir slikti paredzamas un neparedzamas problēmas.
Otrais veids ietver neizbēgamas, paredzamas un viegli paredzamas problēmas. Piemēram, skolas piederumu iegāde vasaras beigās, ja ģimenē ir bērns, kas vecāks par septiņiem, bet jaunāks par sešpadsmit gadiem, ir gaidīta un neizbēgama problēma.
Kāda ir atšķirība starp vienkāršu problēmu un sarežģītu?
Atbilstoši sarežģītības pakāpei problēmas ir sadalītas divās lielās grupās:
- viegli un ātri atrisināts;
- pieprasot pakāpenisku rezultāta sasniegšanu, identificējot un novēršot saistītus, mazākus uzdevumus.
CitsCitiem vārdiem sakot, problēmas var būt:
- vienkāršs;
- sarežģīti.
Grūtā problēma ir bruņošanās sacensību izbeigšana un miera panākšana ar atvērtām valsts robežām. Lai atrisinātu šos jautājumus, ir jāatrisina bezgalīgi daudz pilnīgi dažādu problēmu. Tādējādi sarežģītas problēmas raksturo iekšēja daudzuzdevumu veikšana, un tām ir nepieciešama atsevišķa rūpīga to risināšanas procesu problēmu analīze.
Vienkāršu problēmu raksturo viena problēma, kuru var tieši atrisināt. Parasti tā risināšanai ir nepieciešama vispārināta problēmas sistēmas analīze, kas ietver tikai galvenos posmus. Piemēram, olu kultenes pagatavošana ir vienkārša problēma. Lai gan, ja cilvēkam jāiet uz veikalu un jāiegādājas panna, tad no vienkārša uzdevums kļūs sarežģīts.
Kāds ir analīzes mērķis?
Problēmas analīzes mērķis ir tieši atkarīgs no tā, kas ar šo terminu tiek saprasts konkrētā, konkrētā gadījumā. Piemēram, ja tiek apsvērta kāda koncepcija vai ideja, analītikas galvenais mērķis ir skaidri formulēt uzdevumus un tos noteikt.
Analīzes mērķis var būt arī informācijas apkopošana, visu iespējamo problēmas risināšanas iespēju noteikšana un citi līdzīgi punkti.
Analytics var arī izpētīt iemeslus, kuru dēļ radās kāda problēma vai uzdevums. Piemēram, sociālās problēmas analīze ietver tādus jautājumus kā cēloņu identificēšana, noteikšana un izpēteuz kādu parādību, procesu, krīzi vai ko citu. Arī analītiķi, kas strādā ar sociālajām jomām, pēta konkrētas parādības prognozēšanas varbūtību. Turklāt tirdzniecības sfēras plānošanā plaši tiek izmantota konkrētas problēmas rašanās prognožu analīze. Piemēram, dāvanu iegādes problēma pirms Ziemassvētkiem ir viegli paredzama. Analītiķi pēta tādus faktorus kā ienākumu līmenis, pieprasījums pēc noteiktiem zīmoliem, mode un citi, uz kuru pamata tiek izdots rekomendāciju saraksts sortimenta un cenu kritēriju sastādīšanai.
Konkrētas nozares attīstības problēmas analīzei ir pavisam citi mērķi. Tie sastāv no pašreizējo prioritāro jomu noteikšanas un iespējamo veidu noteikšanas, kā tajās sasniegt rezultātus.
Kādas ir analītikas metodes?
Protams, analītiskais darbs neaprobežojas tikai ar informācijas meklēšanu, izmantojot aptaujas vai lasot rakstiskus avotus.
Pamata problēmu analīzes metodes:
- histogramma - jebkādu kvantitatīvu vai citu datu vizuāls attēlojums, grafika;
- "kontrolsaraksti" - saņemtās informācijas ievadīšana tabulās;
- stratifikācija - pieejamā bruto materiāla sadalīšana grupās pēc specifiskām pazīmēm vai pazīmēm.
Galvenā atšķirība starp stratifikāciju un klasifikāciju ir tāda, ka šī metode ne tikai sadala pieejamos datus konkrētās grupās, bet arī ļauj noteikt saistību starp cēloņiem un sekām.
