Mūsdienu sabiedrība ir pieradusi domāt stereotipiski un nodalīt dzimumu lomas. Iepazīstoties un saskaitot pirmo iespaidu, daudzi maldās, sāk sarunu biedram piedēvēt tās īpašības, kas ir pieņemtas, neiedziļinoties, vai tās viņam piemīt. Visa pamatā ir tikai vispārpieņemta doma. Pievēršot uzmanību ligzdotajiem stereotipiem, jūs varat tos kontrolēt, lai neļautu tiem ietekmēt mūsu dzīvi un pasaules uztveri. Viena no izplatītākajām klišejām ir uzskats, ka sieviešu un vīriešu uzvedība ir tipiska. Dzimumu lomas ir stereotipi, tās veidojas sociālo lomu klātbūtnē, kas savukārt ir fundamentālas atšķirības sievietes un vīrieša psihē un cilvēku darbībā. Sabiedrības kultūrai tajā ir liela nozīme.
Kultūras stereotipi
Parastās apziņas struktūrā ir neatņemama sastāvdaļa - kultūras stereotipi. Citiem vārdiem sakot, izmantojot kolektīvo pieredzi, indivīdu visāno savas dzīves apmācību un komunikācijas laikā saņem noteiktu ieteikumu, caur kuru viņš vēlāk orientējas dzīvē un veido savu uzvedību sabiedrībā.
Ir vērts atzīmēt, ka dzimumu lomas sabiedrībā dažādās kultūrās un sociālajās grupās atšķiras viena no otras, dažreiz dramatiski. Visas šīs klišejas rodas, pamatojoties uz lomām un sociālo statusu. Tas ir, caur šiem stereotipiem sievietei un vīrietim rodas norma, kā tieši viņiem ir jāuzvedas konkrētajā sabiedrībā. Un, kad mēs redzam šo vai citu cilvēka rakstura izpausmi, mēs to automātiski salīdzinām ar mūsu priekšstatu par personas dzimuma lomu.
Dzimumu atšķirības un bērni
Tiek uzskatīts, ka atkarībā no bērna dzimuma pieaugušie to uztver dažādi. Citiem vārdiem sakot, vienas un tās pašas bērna uzvedības izpausmes pieaugušie uztvers atšķirīgi atkarībā no tā, vai priekšā ir zēns vai meitene. Un attiecīgi no bērna tiek sagaidīta noteikta uzvedība un reakcija atkarībā no viņa dzimuma. Sakarā ar to bērnam tiek ieaudzināts, kādam viņam jābūt, un tiek uzspiesta aplama, stereotipiska domāšana. Tas ir, dzimuma loma ir stereotipiska domāšana, kas bērnam tiek ieaudzināta audzināšanas un socializācijas laikā.
Dzimuma identitāte
Šis termins izsaka cilvēka sociālās iezīmes, raksturojot viņu no noteikta skatu punkta un parādot viņa piederību vīriešu vai sieviešu grupai. Šeit svarīgākais ir tas, kā cilvēks sevi vērtē un kā notiek viņa socializācijanoteikta kultūra. Psiholoģiskās, sociālās, kultūras un uzvedības īpašības kopā veido psiholoģisko dzimumu. Mijiedarbojoties ar citiem cilvēkiem un tos vērojot, cilvēks saskaita savus priekšstatus par to, kurai grupai viņš atbilst vairāk.
Un, pamatojoties uz saviem secinājumiem, viņš sāk izvēlēties sev tuvākās grupas uzvedību un vaļaspriekus. Šādi tiek sadalītas dzimumu sociālās lomas. Tajā pašā laikā stereotipu izpausme notiek visos attīstības posmos. Pat agrīnā pirmsskolas vecumā bērniem jau tiek ieaudzināta izpratne par skaidru dzimumu īpašību nošķiršanu. Tātad puišu un meiteņu komunikācija ir daudz retāka nekā viena dzimuma bērnu kopīgā laika pavadīšana, arī viņiem ir kopīgas intereses, vienus vajadzētu aizraut vienam, citus otram. Tāpēc bieži vien nenovērtējam dzimumu stereotipu lomu personības un pasaules uzskatu veidošanā. Kad nobriedušā vecumā vīrieši un sievietes cenšas sazināties, viņi nesaprot viens otru, viņu intereses atšķiras.
Sociālās uzvedības stili
Vērojot dažādu dzimumu pārstāvju komunikācijas daudzveidību sabiedrībā, var pamanīt dažādas cilvēku attiecības. Citiem vārdiem sakot, atkarībā no saziņas mērķa starp dažādu dzimumu pārstāvjiem, abu uzvedība būs pārsteidzoši atšķirīga. Iepriekš vīriešiem tika pieskaitītas tādas obligātas īpašības kā aktivitāte, agresivitāte, efektivitāte un spēja risināt problēmas.
Sievietēm bija jābūt emocionālām, pasīvām, galvenais, kas interesēja bija attiecības, nevis bizness. Zinātnieki ir atklājuši, ka mazuļu uzvedības stilā nav atšķirību, taču tās parādās jau ar vecumu. Turklāt, jo vecāks ir cilvēks, jo spilgtāks tas izskatās. Sievietes vai vīrieša dzimuma loma tiek veidota tikai un vienīgi uz sabiedrības prasībām, bet tajā pašā laikā cilvēks novērtē sevi, ņemot vērā šīs vajadzības, un, ja viņš neatbilst šablonam, viņš sāk apsvērt pats sliktāks par citiem. Tas ir, pirmās pazīmes par šādām dzimumu atšķirībām parādās tikai tad, kad bērns uzzina par viņu klātbūtnes nepieciešamību. Un manifestējot tos, viņš vienkārši izpilda doto programmu. Bet tajā pašā laikā zēniem var būt meiteņu pazīmes un otrādi. Kopumā ir pierādīts, ka galvenais faktors, kas ietekmē dzimumu atšķirības, ir socializācija.
Panākt cilvēku atbilstību dzimumu normām
Saskaņā ar Šona Bērna pētījumu, pastāv trīs cilvēku pakļaušanās sociālajām normām veidi. Pirmā ir atbilstība, kas izpaužas kā cilvēka piekrišana viņam nepieņemamām sociālajām normām un pielāgošanās tām, lai izvairītos no nosodījuma, soda un cerībā uz viņa uzvedības apstiprinājumu no sabiedrības puses.
Seko apstiprinājums, tas ir, pilnīga personas piekrišana ar uzrādītajām dzimumu normām. Trešais veids ir identifikācija, cilvēks uzvedas pilnībā saskaņā ar viņam sabiedrībā pasniegto uzvedības paraugu.
Atkāpieties no stereotipiem
Mūsdienu sabiedrība nepavisam nav stereotipiskasakārtot. Tāpēc mūsdienu dzimuma loma ir neskaidrs jēdziens. Daudzas sievietes savu likteni atrod acīmredzami vīrišķīgās darbībās, tas ir, biznesā, zinātnē utt. Un daži vīrieši vada mājsaimniecību, rūpējas par bērniem, radošumu un citām aktivitātēm, pēc definīcijas, sieviešu.
Sabiedrībā ir pieņemts, ka vīrieši un sievietes atšķiras ne tikai pēc rakstura, bet arī pēc psiholoģijas. Ja tiek pārkāpta stereotipiskā uztvere, tad cilvēks tiek nosodīts un tuvinieku nesaprasts, kas neapšaubāmi negatīvi ietekmē indivīda attīstību.
Stereotipu negatīvā ietekme
Daudzi mūsdienu psihologi uzskata, ka uzsvērt dzimumu atšķirības nav pareizi. Dzimuma loma galvenokārt ir sabiedrības vajadzību uzspiešana, neņemot vērā indivīda vēlmes un mērķus. Citiem vārdiem sakot, atšķirības starp sievieti un vīrieti ir pārspīlētas, un sabiedrības skatījums uz situāciju nav subjektīvs. Tātad, ņemot vērā vienu un to pašu rīcību, pret sievieti un vīrieti izturēsies atšķirīgi. Un tas ir nepareizi, jo stereotipiskas idejas neatbilst indivīda faktiskajai attīstībai, viņa raksturam un uzvedībai. Turklāt tie ietekmē noteiktu īpašību attīstību, un, nošķirot vīriešu un sieviešu dzimumu lomas, viena rakstura iezīme tiek attīstīta vairāk, bet otra tiek kavēta un nomākta.
Piemēram, ja piespiežat zēnu slēpt savas emocijas, ar vecumu viņš var aizmirst, kā tās uztvert, un sākt noliegt savu klātbūtni citos cilvēkos, nevisizprotot viņu izteicienus. Jāsaprot, ka katrs cilvēks ir individuāls neatkarīgi no viņa dzimuma. Tas normalizēs psiholoģisko stāvokli, produktīvāk veiksiet savu darbu un būsiet harmoniski. Diemžēl, neskatoties uz mūsdienu stereotipu elastību, daudzi cilvēki joprojām cīnās sevī ne tikai ar sociālajām klišejām, bet arī ar savu priekšstatu.
