Krepelin Count metode ir ļoti labi zināma, pieprasīta un informatīva diagnostikas psihologiem. Par tās rašanos, izpētes procedūru un rezultātiem, ko tā ļauj iegūt, tiks apspriests vēlāk.
Emils Krēpelins: Uzmanības un garīgās veiktspējas pētījums
Pazīstams vācu psihiatrs, vairuma garīgo slimību pētnieks un šajā virzienā praktizējošie E. Kraepelins ierosināja šo paņēmienu 1895. gadā. Sākotnēji bija paredzēts pētīt garīgās darbības kvalitāti: veiktspēju, nogurumu un spēju trenēties. Metode "Skaitīšana pēc Krēpelīna" pēc tam attēloja skaitļu virkni, kas noteiktā laika periodā bija jāpievieno prātā.
Kopš tā laika testā ir veiktas izmaiņas un modifikācijas. Jo īpaši ar to nodarbojās G. Šulte un N. Kuročkins. Darbību izpildē tika pievienotas sērijas, kā arī atņemšanas darbība, kas ļāva izpētīt laiku, kad uzmanība tiek pārslēgta starp atsevišķiem pārbaudes posmiem un matemātiskām darbībām.
Patopsiholoģiskais pētījums, kurā tika izmantots tests, atklāja dažas atšķirības uzdevumu veikšanā veselam cilvēkam un tiem, kuri cieš no neirozes, organiskiem smadzeņu bojājumiem un šizofrēnijas. Tagad tehnika tiek izmantota skolas psiholoģijas praksē un citās darba jomās ar veseliem cilvēkiem, kā arī psihiatrijā.
Nr.
Kraepelin Score metode: uz ko tā ir vērsta
Šodien tehnikai ir diezgan plašs pielietojumu klāsts. To izmanto ne tikai gribas pētīšanai prāta uzdevumu veikšanas procesā, bet arī uzmanības kvalitātes - tās pārslēdzamības, stabilitātes -, kā arī garīgās darbības tempa noteikšanai.
Krepelīna skaitīšanas metode ir izstrādāta, lai strādātu ar subjektiem, kas vecāki par viņu agrīnajiem pusaudžiem. Rezultātā psihologam ir iespēja izveidot grafiku par uzmanības stabilitāti un kļūdu skaitu katrā darba posmā un izdarīt secinājumus par iespējamo pārkāpumu cēloņiem.
Stimulu materiāls un izpētes process
Psihodiagnostikas tests ir skaitļu rindas (8), kuras atkarībā no pētījuma stadijas ir jāsaskaita vai jāatņem. Skaitļi ir vienkārši, pieejami pusaudža vecumu sasnieguša cilvēka prāta operācijāmvecums.
Darbs sākas pēc pētnieka pavēles. Cilvēks mēģina piešķirtajā laikā (30 sekundēs) saskaitīt/atņemt pēc iespējas vairāk skaitļu un pierakstīt rezultātu zem katra no pāriem. Kad laiks ir pagājis, izpilde beidzas un vietā, kur subjekts apstājās, tiek novietots punkts. Pēc vienas darbību sērijas pabeigšanas nekavējoties pārejiet pie nākamās. Kopumā testēšana aizņem līdz 5 minūtēm.
Apstrāde un interpretācija
Pēc pētījuma tiek veikta rezultātu kvalitatīva un kvantitatīvā apstrāde. Kvantitatīvo rādītāju salīdzina ar vidējo grupu un tiek izdarīti secinājumi par šī rādītāja atšķirību. Šis rezultāts ir darba ātrums (veikto aprēķinu skaits) un katrā posmā pieļauto kļūdu skaits.
Tas tiek vizuāli demonstrēts, veidojot veiktā darba grafiku, kur abscisu ass ir laika intervāla numurs, ordinātu ass ir pareizi veikto darbību skaits. Arī šeit pieļauto kļūdu skaits ir atzīmēts ar norunātām zīmēm (ēnotām kolonnām).
Rezultātu kvalitatīvā apstrādē tiek ņemts vērā šis grafiks. Tas var būt četru veidu, atkarībā no tā, kā viņi izdara secinājumus par pārkāpumu cēloņiem darbā:
1. To raksturo nelielas izmaiņas visos posmos. To iedala apakštipos:
- augsta veiktspēja visos parametros visos laika intervālos - nosacīta "norma";
- izpildes ātrums ir liels, taču ir daudz kļūdu, kas liecina par subjekta satraukumu unvēlme pēc iespējas ātrāk izpildīt uzdevumu, kaitējot precizitātei vai sliktai uzmanības stabilitātei un paškontroles attīstībai;
- apgrieztais process - izpildes ātrums ir mazs, bet ar minimālu kļūdu skaitu (vēlme pareizi izpildīt uz ātruma, trauksmes, inerta temperamenta veida rēķina);
- zemi punkti abiem parametriem (nelabvēlīgs rezultāts, nepieciešami papildu izmeklējumi).
2. Diagrammas veids ar izteiktu ātruma samazināšanos, kļūdu pieaugumu vai abām. Tas liecina par uzmanības izsīkumu, nogurumu. Iemesli:
- zems brīvprātīgas uzmanības attīstības līmenis;
- vispārējā cilvēka astēnija (fiziskā un garīgā);
- organiski traucējumi smadzenēs un CNS funkcionalitātē.
3. Zigzaga diagramma: nevienmērīga darba produktivitāte ar dažādu kļūdu skaitu visos posmos. Tas norāda uz subjekta nervu stāvokli, izteiktu nervu sistēmas labilitāti.
4. Ātruma indikatoru palielināšana un kļūdu skaita samazināšana katrā nākamajā testēšanas posmā. Šāds grafiks ir raksturīgs cilvēkiem ar lēnu, kavētu uzmanību, lēnu iekļaušanos un patvaļu darba sākumposmā. Tas ir saistīts arī ar temperamenta veidu.
Turklāt ir bieži sastopami iemesli, kas var novest pie nelabvēlīgiem rezultātiem. Tā ir subjekta zemā interese par pašu darba procesu un tā rezultātiem, nepietiekama skaitīšanas operāciju apguve, stāvoklisnogurums.
