Pēdējā laikā arvien biežāk var dzirdēt par tādu jēdzienu kā klipu domāšana. Tā ir nopietna problēma, kas jaunākajai paaudzei neļauj pilnībā asimilēt un analizēt informāciju. Šādas domāšanas rezultātā jaunieši nav spējīgi mācīties. Kas ir klipu domāšana, kāpēc tas ir bīstami un kā tikt galā ar šo problēmu?
Klipa domāšanas jēdziens
Šis termins cēlies no angļu valodas vārda "klips" - clamp, cut. Ja salīdzina šādu domāšanu ar mūsdienu klipiem, tad tā ir notikumu un bilžu virkne, kas nav savstarpēji saistītas. Klipu domāšanas īpašnieki apkārtējo pasauli uztver kā praktiski nesaistītu faktu mozaīku.
Šādas apziņas iezīmes rašanās iemesls ir mediji. Visa informācija, ko saņemam, mums tiek pasniegta klipa formātā. Tās ir reklāmas, īsi stāsti, ziņu apkopojumi utt. Pat parastiem īsiem tekstiem filmās un programmās visbiežāk nav nekāda sakara vienam ar otru. Pasaules tīmeklis arī irir izņēmums. Informācija internetā ir ļoti sadrumstalota un tiek pasniegta uztverei ērtā formā - mazos gabaliņos.
Klipdomāšana kā ķermeņa aizsardzība no informācijas plūsmas
Saspiestais informācijas pasniegšanas veids ir ļoti ērts komerciāliem nolūkiem, jo cilvēkam nav laika aptvert un analizēt notiekošo. Galvenais mērķis ir likt patērētājam sajust emocijas, nevis veidot loģiskās ķēdes. Taču līdz ar interneta izplatību klipu domāšana ir kļuvusi par ikdienu, jo vide ir kļuvusi gandrīz pilna ar informāciju. Lai kaut kā pielāgotu apziņu, domāšanu, valodu un pasargātu ķermeni no informācijas pārslodzes, parādījās šāda domāšanas forma.
Loģiskā domāšana
Jebkurā gadījumā cilvēkam ir nepieciešama loģiskā domāšana. Skolotāji bieži atzīmē, ka mūsdienu pusaudži ātri aizmirst aplūkoto materiālu. Tādējādi izpaužas klipu domāšana. Cilvēks pierod pie nepārtraukti mainīgām informācijas plūsmām un smadzenes necenšas to atcerēties, ātri izdzēš un gaida, kad pienāks jauna. Bērns ar klipisku informācijas uztveri nav spējīgs normāli mācīties, viņš pat nevar apgūt skolas mācību programmu, nemaz nerunājot par augstskolu.
Veidi, kā rīkoties ar klipu domāšanu
Kā zināms, cilvēkam kopš dzimšanas nav ne klipa, ne loģiskās domāšanas. Katrs domāšanas veids veidojas atkarībā no saņemtās informācijas iegūšanas un analīzes metodes.informāciju. Lai cīnītos pret klipu domāšanu (un tas obligāti jādara gan jaunajai paaudzei, gan pieaugušajiem), jāiemācās veidot loģiskās ķēdes un apzināties attiecības. Visefektīvākais un pieejamākais veids ir klasiskās literatūras vai seno filozofisko mācību ikdienas lasīšana. Ik pēc 10-20 minūtēm jums ir jāpaņem pauze un jāatkārto tikko izlasītais fragments no grāmatas. Lai labāk asimilētu informāciju, varat apspriest un analizēt darba varoņu darbības, izveidot loģisku viņu darbību ķēdi.
