Viena no svarīgām un sarežģītām tēmām psiholoģijā ir cilvēka spējas, to izskats, veidošanās un attīstība. Jāatzīmē, ka šai kategorijai nav skaidras definīcijas. Piemēram, B. M. Teplovs saka, ka spējas psiholoģijā var uzskatīt par individuālajām īpašībām, kas atšķir vienu cilvēku no otra.
Ja runājam par indivīda spējām, tad, pirmkārt, ar to domājam viņa spējas noteiktā darbības veidā. Piemēram, cilvēks var būt labs galdnieks vai galdnieks, viegli apgūt svešvalodas, saprast matemātikas likumus un bez grūtībām risināt problēmas. Visas šīs darbības viņš veic, ņemot vērā to, ka citiem cilvēkiem, kuri mācās pie viņa, ir sliktākas zināšanas par šīm prasmēm, savas spējas neizrāda tāpat vien. Psiholoģijā šo terminu var definēt kā noteiktu indivīda potenciālu, ko viņš var attīstīt, lai sasniegtu labākus rezultātus.
Kad vecāki runā par savu bērnu iespējām, bieži izskan frāzes, ka viņu bērns parāda noteiktas spējas. Parasti runājotRunājot par pirmsskolas vecuma bērniem, tas nozīmē, ka bērns labi zīmē vai ir fiziski attīstītāks attiecībā pret vienaudžiem, kas ļauj sasniegt augstus rezultātus sportā. Daudzi lepojas ar savu bērnu panākumiem, lepojas ar viņiem.
Psiholoģijas spējas bieži tiek saistītas ar tādiem terminiem kā "talants" un "apdāvinātība". Šis salīdzinājums ir pamatots, jo, ja jūs palīdzat bērnam attīstīt viņa prasmes, uzlabot tās, tad pēc noteikta laika par viņu būs pilnīgi iespējams teikt, ka viņš ir apdāvināts. Piemēram, ja pirmsskolas vecuma bērnu interesē gleznošana vai mūzika, viņam patīk ar to nodarboties, tad, lai attīstītu viņa spējas, jāapsver iespēja viņu ievietot kādā pulciņā.
Psiholoģijā talantīga cilvēka sasniegumi ir viņa neiropsihisko īpašību un pašas darbības labi koordinēta darba rezultāts. Tāpēc šādi cilvēki ir nedaudz izklaidīgi, nesavākti, pastāvīgi izklaidīgi. Bet, ja apstākļi to prasa, viņi viegli mobilizē visus spēkus, lai sasniegtu augstus rezultātus sava talanta jomā.
Kā atklājas cilvēka spējas? Psiholoģija un tās pētījumi šajā jomā palīdzēs atbildēt uz šo jautājumu.
Tā kā šīs ir īpašības, kuru dēļ indivīds diezgan viegli apgūst zināšanas un gūst panākumus jebkurā darbībā, var runāt par viņa iedzimto raksturu, par ģenētisku noslieci. Tajā pašā laikā bez uzmanībasatliek tikai šo prasmju attīstīšanas process. Nav gluži pareizi runāt par cilvēka spējām glezniecībā, ja viņš nebija aizrāvies ar zīmēšanu, jo tikai sistemātiskas apmācības procesā šāda veida nodarbībās var uzzināt patiesību par viņa esamību vai neesamību.
Psiholoģija spēju attīstību izskaidro pavisam vienkārši: šim nolūkam ir vajadzīgas tikai nelielas tieksmes. Bet lielākā daļa cilvēku ir dzimuši ar tādiem, un kāpēc daži izrādās spējīgāki par citiem? Atbilde ir acīmredzama: tikai uzlabojot dabas doto, jūs varat sasniegt augstus rezultātus.
